对策|那一年,我同时考上了教师和公务员!

提出对策题一直是申论的热门考查题型 , 当然这也符合申论考试大纲的要求 , 所以考生一定要做足充分准备 , 争取在这一题型中获取高分 。

对策|那一年,我同时考上了教师和公务员!
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一、精准审题 , 让答案更“准确”
许多考生在刷题特别多的情况下 , 会产生审题疲劳 , 也就是降低对题干的重视度 , 这其实是我们复习以及作答提对策题的大忌 , 不仔细审题很有可能在作答时南辕北辙 , 提出对策题往往需要在审题时注意以下三个方面的信息 。
第一 , 应该注意题干中身份的设置 。 不同的身份意味着不同的权责 , 提出对策时 , 尽可能提出符合自己身份的对策 , 如果对策超出自己权限则会陷入不具有可行性的误区 。 第二 , 应该注意题干对于问题的限定 。 有时题干对问题有明确限定 , 意味着回到材料找问题时也要有针对性地找问题 , 并非所有问题都需要我们找出来解决 。 第三 , 应该注意题干的作答任务 , 是否要求概括问题并提出对策 。
二、梳理材料 , 让对策更“多元”
审清楚题干后 , 我们要根据题目的要求阅读材料寻找要点 , 对策在材料中的呈现方式是多元化的 , 所以我们在阅读材料时应该具备一定的敏锐度 。 常见的对策形式如下:
第一 , 直接对策 。 直接对策往往会以自问自答的形式出现在材料中 , 例如材料中如果出现专家的建议 , 或者权威官员的观点时 , 可能会抛出直接对策 , 所以我们在读材料时要多关注“应该”“必须”“要”这类表对策的词语;第二 , 根据原因问题反推对策 。 这类对策也可以称之为间接对策 , 不是从材料中直接获取的 , 而是根据题目要求找到相关的问题和原因后反推出的对策 。 第三 , 根据经验教训总结对策 。 这类往往在材料中出现了他人 , 他国 , 其他地区的先进做法或者尝试 , 我们找到后直接抄写主要做法即可 。 第四 , 根据自身经验提出对策 。 这类需要考生根据问题 , 根据自身的积累提出合理的对策即可 , 但是根据经验对策并非优先选项 , 我们在做题时一定是材料没有其他更多的提示的情况下我们才选择自创对策 。
三、优化分类 , 让答案更“规范”
【对策|那一年,我同时考上了教师和公务员!】根据题目要求找出问题并且提出对策后 , 我们需要根据题目的要求规范化呈现答案 。 如果题干要求概括问题并提出对策 , 一般情况下 , 把所有问题放一起 , 所有对策放在一起 , 这样既符合要求而且简单明了 。 如果提出的对策条数过多 , 可以尝试自主分层分类的呈现答案 , 这样让答案更加直观 。

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