老师|学习可以零起步,习惯不能“零基础”( 三 )
学会和家长交流。为了孩子们的教育问题,家长们常常会建一个“群”,但如果群内仅仅是学习焦虑的宣泄,学习生活的攀比,孩子嬉闹引发不快的互相指责,是起不到积极作用的。所以学会和家长交流,教育方法的介绍,学习资源的共享,实践活动的互动等等,都是值得交流的内容。
学会和孩子相处。和孩子相处,要了解此年龄阶段孩子的特点。要能够把孩子当人,当成未成年人,当会犯错的未成年人。幼小衔接阶段,孩子们一定会遇到不少问题,他们心智尚不成熟,常常会有些小别扭,犯些错,这都非常正常,需要我们以耐心去宽容地看待,以爱心去呵护、教会他(她)不断学习。
编辑:王星
责任编辑:顾军
图源:本报资料图片,摄影:袁婧
推荐阅读
- 上海对外经贸大学|工作十年后,才发现老师和公务员竟有这么大的差距,你选对了吗?
- 考试|“考第一请吃海底捞”,考试成绩出来后,老师感叹:是给自己挖坑
- 距离感|声音对学习有多重要?能提升专注力和模仿准确度!
- 课堂|帮助海外华裔青少年学习中华传统文化,青岛这个社区开办的跨国“云课堂”火了
- 考试|高中生自创“汤圆”字体,风格可爱似元宝,老师看了忍不住夸赞!
- |大学老师阅卷“捞人”火,神技能上线,真正的“海底捞”!
- 教师|又是美女,棠湖中学老师斩获全国赛课大奖,成功不易、历程艰辛
- 书包|春节前最后一场直播,学习秘籍来了!
- 真相|教师工资真相:当老师,怎么就成了1100万年轻人争抢的“香饽饽”?
- 疫情|疫情下,6个日夜,中山3名高中生“隔离”学习考试