教师|教师疲于应付检查，教学反而成“副业”，老师哭诉，官方回应来了形式主义

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【教师|教师疲于应付检查，教学反而成“副业”，老师哭诉，官方回应来了】古人云， “师者，传道授业解惑也。 ”

在现代，教师接下了“教书育人”的“接力棒” ，在教育的沃土上躬耕不辍。
身为教师的基本职责，就是承担备课、授课、批改作业等基本教学任务，并帮助学生树立人生理想、信念以及健康的三观。除此之外，学校还会组织教师参加各类教研活动、学习深造等，不断提高教师综合素质和教学水平。
现在不少教师的教学精力逐渐被分散，疲于应付检查，教学却成了“副业” ，与教学活动无关的工作越来越多。
教师没时间备课、批改作业？“形式主义”惹的祸陕西一网友在网上“哭诉” ，认为学校的活动太多了，教师每天都要花不少时间应付检查、填表汇总、组织活动等，花在教学上的时间却少之又少。明明身份是教师，却没时间备课、检查作业，本职工作直接变成了“副业” ，这自然是“形式主义”惹的祸。
针对网友的言论，官方回应来了。教育部将会大力开展“中小学教师减负”工作，并期待取得实质性效果。
对此，广大网友的看法各有不同，并纷纷留言评论。
“老师为了证明减负工作取得实效，又要再次迎接检查、写报告！”
“我们学校还要求老师拉人打疫苗呢？社区的事情落在老师身上，就成了政治任务。 ”
“每周站到讲台上才是我最轻松的时刻。 ”
“在退休前能等来教师减负的那一天吗？”
教师失去了正常的教学环境，教学时间被挤压，没时间备课、批改作业，却要用大量的时间去做一些社会性事务，课堂教学反而成了教师最轻松的事情。这让教师情何以堪，又怎么可能搞好教学工作？
即使教育部积极推进教师“减负”工作，也引起了网友新的质疑，会不会出现更为繁琐的形式主义？若是各级督察部门反复督察，继续填表、做台账、上报结果，可能教师连最后的教学时间也没有了。
用于教学活动的时间大幅“缩水” ，非教学活动反而占用了教师的大部分时间，使教师的教育角色“失真” ，成了形式主义下的“牺牲品” 。于是，原本应该是主业的教学活动，就妥妥变成了“副业” 。
教师角色为何“失真”？这三大原因是关键，看完就明白了
教学任务不限于教学，分散了教师精力
教师每天的工作不仅有教学，还有很多教学活动之外的工作。尤其是担任班主任的老师，除了担任某一学科的老师，还有班级学生的日常管理工作，与学生和家长保持沟通，还要与各科老师沟通学生的学习情况、组织学生开展各项活动、完成学校领导安排的其他事务性工作等。
教师职称评比工作忙，影响了正常教学
教师工资涨多少，主要看职称，评职称就成了教师工作生涯中非常重要的一件事。为了增加评职称的砝码，很多老师会忙于评职称的准备工作，比如搞教研、科研或者参加各种比赛等，花在教学、备课上的精力明显减少，直接影响正常教学。
教师行政性工作过多，副业反成了主业