学前教育|学前教育巡礼·环境创设｜济南市南部山区高而中心幼儿园
【学前教育|学前教育巡礼·环境创设｜济南市南部山区高而中心幼儿园】环境作为学校教育的“隐性课程”，是校园教育理念的重要载体和有力支撑。齐鲁晚报·齐鲁壹点推出山东省学前教育成果巡礼——环境创设优秀园所篇，展现优秀环境创设园所内风采各异、创意灵动的育人环境，生动呈现幼儿园的环境创设效果，感知幼儿园里的小温暖。
齐鲁晚报·齐鲁壹点采访人员 王昕珂
济南市南部山区高而中心幼儿园的环境以当地的文化风情来创设，也是幼儿园环境创设的一大特色，从材料器具的使用以及呈现在墙面上的装饰，都体现出幼儿园所处地域的风土人情。
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走进幼儿园，你会发现楼梯的竹文化吊饰是用竹子制作而成的，幼儿园收集了常见的竹制品：蒸笼、筲箕、簸箕、蒲扇进行涂色、用中国结装饰，最后贴上小朋友的作品制作而成的。
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一楼的木瓢组合成葡萄，辣椒、大蒜、金瓜串看到这些吊饰，具有独特的当地韵味，这些东西都源自于老师、幼儿及他们家庭的收集，结合当地办事处主题活动“我爱我家，我爱高而”开展，创造了一种独特的本土文化。老师们利用独特的乡土资源，高粱杆、玉米棒、谷穗、各类树枝、树叶等材料比较好收集，发动家长和幼儿带一些到幼儿园，教师多动动脑筋，利用这些材料来布置环境，比如用树枝造型，在墙上贴成一棵欢乐树，小朋友画上自己最开心的事，剪成树叶的形状贴上去，又比如用玉米棒、高粱杆组合成房子，这些布置为幼儿园增添独特的环境氛围。
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在幼儿活动室自然角中，老师们利用树叶、草、花、标本或图片布置在墙上，请幼儿收集有关四季的农作物，通过幼儿观察、动手布置，掌握四季的基本特征，符合寓教于游戏中的原则。在户外种植区，老师带领着孩子们学习播种，并参与浇水、除草、松土等劳动，在亲手种植的过程中，了解植物的生长过程。在美术角，让孩子们用玉米粒、西瓜籽、南瓜籽、黑豆、绿豆粘贴成各种图案形象，采集各类树叶加工成标本，或拼剪成各种图案，把各种蔬菜和水果进行造型，变成有趣的动物及可爱的宝宝。
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高而中心幼儿园通过各类活动让孩子们多动手动脑，对幼儿园环境进行装饰。孩子们对自己布置的环境也有一种特殊的钟爱和亲切感，激发幼儿更充分地与环境相互作用。
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