义务教育|落实“双减”政策 万山的学校这样做
近期 ， 国家出台了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”政策 。 为坚决落实“双减”政策 ， 提高教学质量 ， 提升课后服务水平 ， 万山区各中小学实行课后延时服务 ， 实现义务教育学校“5+2”课后延时服务全覆盖 ， 通过丰富多彩的课后服务 ， 推进政策全面落地 ， 为同学们开启新学期学习生活 。
在铜仁市第二十九小学 ， 学校以老师“应教尽教 ， 学生学足学好”为原则 ， 组织全体教师对“双减”政策进行学习和领会 ， 在作业设计、课堂教学质量提升、课后辅导等方面拟订出具体措施 ， 扎实贯穿于常规教学过程当中 。
“作为老师 ， 我一定会把‘双减’政策落实到教学工作当中去 ， 让孩子们真正感受到‘双减’政策给他们带来的新变化 。 ”教师宋艳说道 。
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“减轻了孩子们的学习负担 ， 在辅导他们作业的同时 ， 也能够让他们找到自己兴趣的出发点 。 ”该校校长刘桂敏表示 ， 学校开设丰富多彩的社团活动 ， 就是希望孩子们能找到自己的一片乐园 ， 真正寓教于乐 。
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与此同时 ， 该校还实行“5+2”模式 ， 即学校每周5天都要开展课后服务 ， 每天至少开展2小时 ， 家长可根据不同情况 ， 分时来校接学生 。
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面对教育政策新要求 ， 铜仁市第十七中学结合教育教学的基本要求 ， 分别制订了各项细化制度 ， 在课堂中、作业里有效落实“双减”政策” 。
“首先我们要因材施教 ， 分层次布置作业；其次布置作业要积极创新 ， 给孩子们布置一些有兴趣性、启发性的作业；第三我们要求老师布置作业之前 ， 一定要自己先做 ， 了解题目的难易度、时间的分配 ， 在批改作业的时候要全批全改 ， 及时了解情况、及时反馈 。 ”该校教务主任姚水清介绍道 。
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在“双减”政策中 ， 提出“要提升学校课后服务水平 ， 满足学生多样化需求” 。 学校要充分利用资源优势 ， 有效实施各种课后育人活动 ， 利用课后时间指导学生完成作业及辅导答疑 ， 鼓励开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动等 ， 在校内满足学生多样化学习需求 。
“我感觉课余时间明显变多了 ， 这样使我有更多的时间去培养兴趣爱好 ， 以及有更多的时间去阅读喜欢的名著 ， 知识可以变得更丰富 。 ”铜仁市第十七中学学生蒲秀露高兴地说道 。
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“双减”落地 ， 对学生、家长以及家庭来说都是一种“减负” 。 家长张飞表示 ， “在学校里完成作业 ， 又有老师可以教、可以问 ， 对我们家长来说是一件极好的事情 。 ”“在学校他可以选择自己喜欢的兴趣爱好去学习 ， 挖掘自身潜力 ， 这非常好 。 ”家长罗婷也非常认同 。
据万山区教育局党组副书记、副局长卢勇飞介绍 ， 落实“双减”工作 ， 该局站在宏观的角度制定了相关的工作方案 ， 组织学校通过班会、家长会、教职工会等形式广泛宣传 。 同时 ， 下发相关文件 ， 进一步规范作业布置、课程设置、教学常规等工作 。 另外 ， 区教育局还组织专门的力量对校外培训机构进行一一排查 ， 29所校外培训机构逐一建立台账 ， 对不符合规定的我们下发了整改通知书限期整改 。
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