教育|李镇西 · 家校之间：父母是孩子最好的“起跑线”（演讲实录）( 三 )
共产主义教育的英明和真正的人道精神就在于：要在每一个人(毫无例外地是每一个人)的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉 ， 帮助每一个人打开眼界看到自己 ， 使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花 ， 从而成为一个精神上坚强的人 ， 成为维护自己尊严的不可战胜的战士 。 ……人的充分的表现 ， 这既是社会的幸福 ， 也是个人的幸福 。
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这段话比较长 ， 我就不读了 ， 只是说说我的解读 。 这段话的意思就是说 ， 教育是帮助每个孩子发现自己独一无二的优势 ， 让他“打开眼界看到自己” ， 而不是简单地崇拜别人；要让孩子相信 ， 我有着别人没有的自豪与尊严 。 这就是教育 。教育 ， 不是让孩子看不起自己 ， 而是让孩子为自己骄傲；不是让孩子自卑 ， 而是让孩子自豪 。
【教育|李镇西 · 家校之间：父母是孩子最好的“起跑线”（演讲实录）】叁
好 ， 有了对教育正确理解的前提 ， 我向家长们提四条建议： 第一 ， 做孩子人格的榜样；第二 ， 做孩子知心的朋友；第三 ， 和孩子一起阅读好书籍；第四 ， 和孩子一起养成好习惯 。 下面我一一简要阐述 。
第一 ， 做孩子人格的榜样 。
我做校长时 ， 对老师们说过一句话：“最好的管理莫过于示范 ， 最好的教育莫过于感染 。 ”这话同样适用于家庭教育 。 你想孩子成为怎样的人 ， 你就先做那样的人！想想 ， 我们给孩子讲的 ， 我们信吗？我们要孩子做的 ， 我们做吗？如果我们给孩子一些我们都不信的话 ， 怎么指望孩子真诚；如果我们给孩子提出要求而自己却不愿去做 ， 怎么指望孩子也言行一致？网上有一句话很刻薄 ， 说一些家长明明自己一滩污泥 ， 有什么资格“恨铁不成钢”？这话难听 ， 有些刺耳 ， 但不无道理 。
这句话是我说的：“如果以对孩子的要求来要求自己 ， 我们就非常了不起了！”我曾给一些老师和家长讲：“你要孩子善良 ， 你善良吗？你要孩子正直 ， 你正直吗？你要孩子阳光 ， 你阳光吗？你要孩子坚强 ， 你坚强吗？你要孩子有毅力 ， 你有毅力吗？等等 。 我们好好想想我们给孩子们提过哪些做人的要求 ， 然后我们认真把这些要求做到 ， 我们简直可以称为‘圣人’！”所以我说 ， 所谓“教育” ， 就是你想要孩子有的 ， 你先得拥有 。
看看这几张照片 ， 这是我出任成都市武侯实验中学校长不久 ， 在升旗仪式上看到的一幕：孩子们队列整齐、表情庄严 ， 多可爱啊！那老师们怎么站的呢？是这样站的：没有队列 ， 东站一个西站一个 ， 有的还在学生队列后面聊天 。
第二天下午有例行的教工大会 。 我给老师们看了这几张照片 ， 说：“老师们想想 ， 难道参加升旗仪式可耻吗？如果不可耻 ， 为什么我们不认真参加呢？如果可耻 ， 我们为什么要让学生去做可耻的事呢？我们给学生进行过多少爱国主义教育啊！说过多少升旗仪式的意义啊！也告诫过学生要认真对待升旗仪式 ， 要站端正 ， 不要说话 ， 要庄严肃穆 ， 等等 。 可这些给学生说的话 ， 我们为什么做不到呢？什么叫教育的良知？让学生做到的 ， 教师也能够做得到 ， 而且该做得更好 。 ”
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这是一张我在武侯实验中学附属小学偶然拍到的一张照片 。 除了周一 ， 平时我们的升旗仪式都是在教室里 ， 在国歌的音乐中 ， 孩子们对着黑板上方的国旗举行升旗仪式 。 那是一个早晨 ， 我在巡视校园 ， 在二楼上看到远处的操场上一个迟到的孩子在奔跑 ， 跑着跑着他突然站住了 ， 对着国旗扬站得笔直 ， 仰起了小脑袋 。 我仔细一听 ， 哦 ， 国歌响起了 ， 升旗仪式开始了 。 多可爱的孩子啊！老师们想想 ， 如果你在现场 ， 你能做到吗？很多时候 ， 我们大人其实是不如我们的孩子的！（掌声响起）
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