教育|李镇西 · 家校之间：父母是孩子最好的“起跑线”（演讲实录）( 五 )
大家看这张来自网络的图片 ， 一个小孩子搂着一条大鱼在亲吻 。 我不知道这谁拍的 ， 也不知道作者要表达什么 。 大家可能觉得这张图片很有趣 ， 但我却读出了教育 。 你们看 ， 这孩子多爱这条鱼啊！又是搂抱又是亲吻的 ， 可他了解这条鱼吗？显然不了解 ， 如果他了解这条鱼 ， 就应该知道鱼需要的不是吻 ， 而是水！在不了解鱼的情况这么深情地爱着鱼 ， 鱼会很快死去的 ， 因为没有水呀！这个孩子不正像我们有些家长吗？每一个家长不真诚地爱着自己的孩子 ， 但为什么却常常和孩子发生冲突？极端的甚至闹出人命 。 明明爱这孩子 ， 却适得其反 ， 为什么？因为虽然你爱孩子 ， 却不懂孩子 。 你不了解孩子的内心世界 ， 不了解孩子的个性 ， 孩子自然也不会接受你的所谓的“爱” 。 所以苏霍姆林斯基说： “ 教育――这首先是人学 。 不了解孩子――不了解他的智力发展 ， 他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向 ， 就谈不上教育 。 ”
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一个优秀的教育者 ， 无论教师还是家长 ， 一刻都不忘记自己曾经是个孩子 。 这个观点不是我的 ， 是苏霍姆林斯基的 。 我们要做有童心的教育者 ，用儿童的眼睛去观察 ， 用儿童的耳朵去倾听 ， 用儿童的心灵去感受 ， 用儿童的大脑去思考 ， 用儿童的兴趣去探寻 ， 用儿童的情感去热爱！这就是我们所说的“儿童视角” 。
伍
第三 ， 和孩子一起阅读好书籍 。
本来我想搞个调查 ， 但因为时间关系我就不调查了 。 但我还是想把问题抛出来 ， 各位家长可以想想 ， 或者问问自己——“我”最近读书了吗？“我”最近读的一本书是什么书？如果你没有读书的习惯 ， 你就没有任何理由要求孩子读书 。
北大教授陈平原有一句话 ， 可能会让一些父母心惊肉跳：“ 如果你发现自己已经好长时间没读书,而且没有任何负罪感的时候,你就必须知道,你已经堕落了 。 ”请大家问问自己：“我”堕落了吗？
所谓“和孩子一起阅读好书籍” ， 不一定是说要孩子读同一本书——当然这也需要 ， 但不是我们阅读的全部 ， 而是说我们应该和孩子同时保持阅读的兴趣和习惯 。 我女儿现在已经参加工作 ， 可她至今还保留着阅读的习惯 ， 经常买许多纸质书来认真读 。 其实 ， 我很少对她说“要读书要读书” ， 但我本人就是爱读书的人 ， 这对她是一种示范和影响 。
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上个月受“老牛基金会”赞助 ， 我去了一趟丹麦安徒生国际幼儿师范 ， 呆了两个星期 。 回来后 ， 一位同去丹麦的老师对我说：“李老师 ， 这是我们去丹麦时 ， 在莫斯科机场转机时我给你偷拍的照片 ， 发给你 。 ”我一看 ， 全是我在机场候机时阅读的情景 。 当时我纯粹出于习惯 ， 反正五个小时比较长 ， 又没啥事做 ， 我便拿出一本书来读 ， 专心致志 ， 完全入迷了 。 这本书叫《倒转“红轮”——俄国知识分子的心路回溯》 ， 和我的专业一点关系都没有 ， 就是纯粹的阅读 ， 没有功利的阅读 。 这对我来说 ， 是一种生活常态 。 每次外出 ， 我肯定要带一本书 ， 以备路上阅读 。 我们每一位家长都应该这样手不释卷 。
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这是我现在的书房 ， 前几天我还在我的微信公众号“镇西茶馆”中发文说 ， 每一个教师都应该有自己的书房 ， 或者至少应该有书橱 ， 也就是藏书 。 家长们也应该有自己的藏书 。 那么 ， 父母们应该读什么书呢？我提倡读三类书——
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