教师|日本教师轮岗60多年，是否实现教育公平，这些数据引人深思( 二 )
大学毕业后愿意回到家乡执教的人极少 ， 加上乡镇地区老师的工资比较低 ， 就更难以招到优秀的老师 。 目前国内轮岗制已在一些地区试行 。
但考虑到教师的家庭住址等因素 ， 跨区域也会给老师带去很大不便 。 乡镇学校想吸纳好老师执教 ， 是否可以参考日本 ， 将工资提升到一定高度 。
当然 ， 我国的人口和学校数量巨大 ， 跟日本有着全然不同的现实条件 ， 需要面临的问题也更为复杂 。 如何让轮岗更好地促进教育公平 ， 还需要在实践中进一步摸索 。
在城市化进程中 ， 教育资源已经有了很大的改善 ， 但乡镇地区的学生 ， 依然在面临着不少挑战 ， 对他们来说考上大学的难度可能也更大 。 希望教育可以更多向这些地带倾斜 。
【笔者寄语】教师轮岗制度 ， 让学校的资源不再固化 ， 区域内实现了优质师资的流动 ， 相信对于促进教育公平 ， 有着积极的作用 。
如此也能更好地缓解学生们的压力 ， 让教育走向更合理化的方向 。 在这个过程中 ， 我们也需要考虑教师的现实问题 ， 用一定的政策保障 ， 确保他们的积极性 。
话题：你认为教师轮岗可以采用哪些鼓励政策呢？
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