家长|孩子身上的所谓“怪癖”,可能是天才的端倪,家长别误解

文|秘籍君
看见过一句话很有趣:多数父母在孩子刚出生时就觉得 , 自家娃是个天才 。 但慢慢等到孩子上了学 , 这种想法就消失不见了 。
为人父母 , 谁不希望自己的孩子有天赋呢?可如果孩子有天赋父母没看到 , 而是被误解和埋没 , 那就太可惜了 。
现实中有天赋的孩子并不能像金子般在人群中闪闪发光 , 他们往往会披上一层让人迷惑的外衣 , 甚至表现出一些令人侧目的“怪癖” 。 这些行为因为异于常人 , 会让父母觉得苦恼 , 并执着地去纠正孩子 。 父母纠正的过程 , 就是埋没孩子天赋的过程 。
“天才”孩子身上一般会表现出哪些令人误解的“怪癖”呢?

家长|孩子身上的所谓“怪癖”,可能是天才的端倪,家长别误解
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孤僻 , 不爱说话 , 也不爱跟同龄人玩
现代人多强调情商的重要性 , 而提高情商的重要途径是爱交际 , 于是 , 孤僻、不爱说话的内向孩子就成了不受宠的那批人 , 家长甚至为此暗暗发愁 。
我所在的家长群里 , 就有一位宝妈十分担心自己的女儿 。 据她说 , 女儿在幼儿园里过得很不开心 , 因为班里小朋友太多 , 好吵 , 而且老师总让她和小朋友一起玩 , 她不想去 。 为此她和老师聊了好多次 , 老师也表示引导多回但小女孩就是愿意一个人待着 。
这位宝妈为此直叹气 。
但后来她跟我们汇报说 , 自己的疑惑终于解开了 。 原来 , 她怀疑女儿有自闭倾向 , 但带她去了儿童医院测智商 , 154;转去另一个医院测 , 149 。 她不敢相信 , 用韦氏量表测 , 依然很高 。 医生排除了她女儿孤独症的情况 , 说这个才4岁的小女孩之所以不爱跟同龄人玩 , 只是因为太早慧了 , 跟同龄人玩不到一起去 。
宝妈回想自己女儿的表现 , 想事儿维度多 , 而且推导维度大 , 推导速度快 , 也不容易被大人忽悠和洗脑 , 表现得比较“早熟” , 也的确和小朋友们没什么共同语言 。

家长|孩子身上的所谓“怪癖”,可能是天才的端倪,家长别误解
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后来她把孩子转到了人少的幼儿园 , 这家幼儿园是蒙氏的 , 可以借助教具自己独立“工作” , 也可以理直气壮地拒绝别人的打扰 。 果然女儿很开心 , 能安安静静在那里“工作”两三个小时 。
高智商人群可以通过头脑思考获得快乐 , 而不需要借助于社交来填补空虚 。 高智商孩子因为想的事情和同龄小朋友不一样 , 因此很难有共同的兴趣爱好 , 从而显得孤僻、不合群 。
呆头呆脑 , 反应迟钝 , 有股傻气
【家长|孩子身上的所谓“怪癖”,可能是天才的端倪,家长别误解】这样的表现同样出在这位宝妈的女儿身上 。 她说女儿的智商数出来之后 , 她是存在怀疑态度的 , 因为女儿在生活中表现得并不聪明 , 相反还有些呆头呆脑 , 傻傻的 。

家长|孩子身上的所谓“怪癖”,可能是天才的端倪,家长别误解
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比如她问女儿“幼儿园里今天谁没来呀?”女儿想了想说“不知道” 。 妈妈继续暗示“那小米来了没?”女儿回答“没有” 。
妈妈就很郁闷“那你刚才为什么说不知道?”
女儿回答“因为我没数还有没有别人没来啊!”
这回答看起来十分死板 , 实际想想 , 孩子的思维非常缜密 , 只是因为太过缜密而显得有些呆板了 。
高智商的人因为思维缜密 , 常常在回应别人时大脑正在超负荷运转 。 他们不会对别人随口的一句问话进行随意问答 , 因此显得反应迟钝、呆头呆脑 。
爱顶嘴抬杠 , 认死理儿

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