课后|温州---“双减”进行时：课后托管让学生减负廖世承|孙女婿|赵家璧|上海师

义务教育阶段“双减”后，校内托管服务加强了，校外非学科类学习时间更多了。对此，学校和家长都是怎么看待的，都有些什么新动作呢？来看采访人员调查。
下午四点多，温州市南浦小学的课后托管已进入第二节课——个性特长时刻。在音乐教室里，老师带着二年级学生跟着音乐拍手跳舞，感受音符的律动。操场上，一些班级在上趣味体育课。南浦小学曾于2018年获评温州市中小学校课后服务优秀义务教育阶段“双减”后，校内托管服务加强了，校外非学科类学习时间更多了。对此，学校和家长都是怎么看待的，都有些什么新动作呢？来看采访人员调查。学校。这个学期，该校3600多名学生中有90%以上参加课后托管服务，同时课后托管服务也迭代升级，推出“5+2”模式，即每周5天，每天2小时，采用三段式管理，包括学业整理时刻、个性特长时刻、暖心看护时刻。

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温州市南浦小学校长李碧：能够更加直面学生的核心素养在课程的设置当中除了指导学业以外更加地添加了一些体艺类的活动课程。
随着课后托管服务的全面铺开，孩子在校的时间较原先有所增加，学校和老师的任务会有所加重。对此，李碧表示，建议能够整合校内校外多方资源，给孩子带来更加丰富的课程。
温州市南浦小学校长李碧：比如说我们有些非遗的传承有些心理健康的特色课程给到我们更丰富的资源的引入会一方面减轻我们老师的负担同时也更好地服务于我们学生。
在校门口，采访人员遇到有的家长直接带着羽毛球拍来接孩子。这位家长表示，双减后，作业负担小了，运动文艺类的课外学习就可以多安排一些了