相信你也肯定知道不少中考状元的奋斗史，你对他们的学习方法和复习技巧怎么看呢?有什么值得我们借鉴的地方吗?下面是小编给大家带来的兴化中考状元的学习和复习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
预习的正确方法和策略
怎样进行课前预习?
课前预习是大家最经常用的学习环节，预习不仅重要，而且十分必要，通过预习能够让大家在课堂上有被动接受变为主动索取，下面是课前预习的五个步骤：
第一步：认真通读教材，边读边思考，找出重点、难点和疑点，可以适当做笔记或批注 。
第二步：利用工具书、参考书扫除障碍 。
第三步：对不懂的问题进行分析 。如果旧知识被遗忘或存在知识缺漏，要及时补救 。把经过努力分析还不懂的问题记下来，等上课时听老师讲解 。
第四步：读完教材后合上书本，围绕预习任务思考一下，教材讲了哪些内容、主要的思路是什么、哪些新的知识、与新知识有关的旧知识是什么、还有哪些问题不理解，等等 。
第五步：时间允许的话，可以试做一些课后练习题来检查一下预习效果 。
这种预习五步学习法是一种宏观性的、综合性的课前预习，主要是了解知识的脉络和体系，因此宜粗不宜细 。
阶段预习有哪些方法?
阶段预习法就是用一个较长的时间来预习一章或者多章的知识，所以，阶段预习更要着眼于宏观，不要纠结于某一个细的知识点，下面就来讲几种阶段预习法，供大家参考 。
1、单元目标法 。单元目标法是根据单元的学习目标和学习要求进行预习，预习后再对照目标要求检验预习效果 。例如，可以利用教材中每小节前方框中的学习基本要求和每章后面的“小结与复习”中的知识点，学习要求进行预习，再以他们为标准检查预习效果 。
2、单元教材研读法 。单元教材研读法是指通过对单元教材的认真阅读，研究教材的重点、难点和疑点，达到对单元内容的整体了解，并能了解各章节在单元中的地位及其相互关系 。
3、图标整理法 。图标整理法是指通过预习把设计到的概念、原理、公式、定理用图表的形式列出来，找出规律和联系 。由此可见，通过阶段预习，可以使我们的整个学习更加有针对性 。
怎样搞定学期预习?
学期预习通常用于寒暑假及开学初，做好学期预习能够从总体上了解教材，了解知识结构，为进一步学习确立方向与目标，下面为大家介绍4种方法来搞定学期预习 。
1、序言法 。预言法是指通过认真阅读教材的序言，了解教材的内容，结构、重点、难点等内容的方法 。
2、目录法 。目录法是指通过阅读课本的目录，了解教材的内容与结构
3、浏览教材法 。浏览教材法是指通过认真的阅读课本的序言、目录的基础上粗读正本教材，了解教材内容的概貌 。
4、教材分析法 。教材分析法是对整册教材进行归类并写出教材分析 。例如，语文的教材分析主要有以下几个部分：列生字表、列生词表、语法知识归类、列文学常识表、习题归类表、写出单元分析等 。
高效预习的三个方法
同学们一定要注意，预习并非要花很长时间，而是要产生效果，那么怎么样能保证预习的效率呢，下面就来说三种方法，供大家参考 。
1、灵活安排预习时间
预习时间要在服从学习整体计划的前提下灵活安排 。根据每天的空余时间，决定预习的科目及每科的时间，要保障所选择的重点学科 。课前预习一般在20分钟左右，时间多时预习可以充分点，钻研的深点，闲时可以多搞一点阶段预习和学期预习 。
2、预习要持之以恒
法国昆虫学家法布尔说：“学习这种事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心 。”有的同学经过一段时间的预习后，感到学习成绩并没有明显的提高，就想放弃预习 。这是不可取的，因为学习成绩与多种因素相关，只有在搞好预习的同时，要搞好其他学习环节，才能取得满意的结果 。
另外，预习的质量也有一个不断提高的过程 。因此，预习不能浅尝辄止，持之以恒方能奏效 。预习应从课前预习入手，逐步发展到单元预习和学期预习 。通过这些预习可以扭转学习被动的局面，可以使初中与高中、高中与大学的学习顺利衔接 。
3、预习中要防止两个极端
预习中要防止两个极端：一是预习过粗，流于形式，达不到应有的预习目的 。二是预习过细，以至于上课没什么可听的，甚至打乱了整个计划，影响了其他学科，虽然有收效，但时间利用得不经济、效果不好 。一般情况下，适度的预习应该是：
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