3.致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼 。在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意 。
三、公共礼仪
1.特定公共场所礼仪
(1)影剧院：观众应尽早入座 。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座 。
者示意，请其让自己通过 。通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对着人家的脸，这是很失礼的 。应注意衣着整洁，即使天气炎热，袒胸露腹也是不雅观的 。在影剧院万不可大呼小叫，笑语喧哗，也不可把影院当成小吃店大吃大喝 。演出结束后观众应有秩序地离开，不要推搡 。
(2)图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所 。
① 要注意整洁，遵守规则 。不能穿汗衫和拖鞋入内 。就座时，不要为别人预占位置 。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线 。
文明礼貌的主要内容包括哪些2
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面 。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等 。学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础 。再者学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来 。
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的 。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面 。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客 。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径 。
具体内容：
1、文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面 。从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等 。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌 。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行 。
2、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一 。
3、文明用语：1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了 。13、您请讲！ 14、我会尽量帮助您 。15、为您服务是我应该做的 。16、有不懂的地方您尽管问 。17、非常感谢您的合作18、再见 。
4、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧 。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年 。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气 。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的 。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语 。
其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础 。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的.方式指导人的行动，是一种积极的行为动机 。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格 。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高 。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要 。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用 。
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