空间|为产业工人提供“生长”空间( 二 )
“我们想为他们创造一种学习的氛围 ， 为他们提供‘生长’的空间 ， 引导并服务他们未来的人生规划 。 ”尹宏波介绍 ， 正是怀着这样的期许 ， 双兴社区以“办大学理念办社区” ， 为“空港新居民大学”开校提供了条件 。
大力开展职业教育、继续教育和素质提升教育
专门为产业工人而开设 ， “空港新居民大学”呈现什么样的形态、与普通大学又有什么区别呢？采访人员进行了一番探访了解：
在学院设置上 ， “空港新居民大学”由办公室、5大学院和9个分学院组成 。 其中5大学院包括素质提升学院、职业教育学院、智慧生活学院、生活美学学院、文化交流学院 。
9个分学院是依托双流区9个镇（街道）设立空港新居民大学分学院 。
“各学院、分学院相对独立 ， 将在统一规划教学制度下 ， 根据各地实际情况自主设置符合当地社情的课程、活动等 。 ”顺着指引 ， 采访人员在社区看到 ， “空港新居民大学”建设有阶梯教室、图书馆、体育场、音乐空间等 。 学生们住在宿舍 ， 吃在食堂……硬件布置上和普通大学仿佛没什么区别 。
不同于普通大学 ， “空港新居民大学”将重点开展职业教育、继续教育和素质提升教育 。
杨婉妮介绍 ， “空港新居民大学”师资来自上海交大终身教育学院、北京大学继续教育学院北大学堂、成都信息工程大学区块链产业学院、四川大学艺术学院、西南民族大学中国语言文学学院、中公教育集团等 。 初期 ， 将采用循序渐进地引导方式 ， 以开设兴趣课为主 ， 重点营造学习的氛围 。
“一方面 ， 工人们在经过一天紧张的工作后 ， 不适合再开设严肃的课程；另一方面 ， 初期重点是营造学习的氛围 ， 不宜‘用力过猛’ ， 需循序渐进地引导 。 ”杨婉妮介绍 ， 未来 ， 学员们还可以进行学历提升、考取资格证书、进行多样化选择 。 例如 ， 素质提升学院现有专兼职讲师100余人 ， 将开设生命健康、艺术教育、家庭教育、文明素养、法律维权等专业 。 文化交流学院现有专兼职讲师50余人 ， 将开设传统文化、民族文化、国际文化等专业 。 职业教育学院现有专兼职讲师600余人 ， 将开设职业规划、OFFICE办公软件运用、公文写作、成人学历自考、IT类、会计等专业 。
【空间|为产业工人提供“生长”空间】唐静 本报采访人员 陈方耀 文/图
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