受援地|帮受援地打赢振兴“持久战”( 二 )
“我们帮受援地职校抓准抓实专业带头人等‘关键少数’培养 ， 不但开展‘输血式’的教师支援 ， 还开展‘造血式’师资培育 ， 从而帮受援地职校建强师资团队 。 ”东莞市教育局副局长邓柏松给出一组数据 ， 近五年 ， 东莞派出职校教师53人次 ， 到昭通市6所职业学校和三师职校支教交流；另有受援地中职学校干部和教师来东莞跟岗学习66人次 。
东莞还通过财力、物力等资源支持 ， 引入企业多方资源 ， 帮助受援地职校专业发展 。 东莞市纺织服装学校不仅投入约60万元帮三师职校升级专业教学设施 ， 还抓住当地产业园建设机遇 ， 指导三师职校探索校企合作“双主体”育人模式 。
职教帮扶实现学生、学校、产业等多方共赢
“练就好技能 ， 掌握人生发展‘主动权’ 。 ”在2019年全国职业院校技能大赛中职组电子电路装调与应用赛项中 ， 东莞市信息技术学校智能制造专业昭通籍学生吴云清斩获二等奖 。 国赛夺奖后 ， 吴云清通过云南省高职院校自主招生考试 ， 圆了大学梦 。
东莞职校为不同起点的受援地学生提供了私人订制、适性扬才的培养方案 ， 努力把他们引入向上发展的人生道路 。 很多有升学意向的学生进入大学深造 ， 很多掌握职业技能的毕业生用技能创造美好生活 。
东莞市纺织服装学校2020届毕业生周世玉来自昭通彝良县 ， 由于平面设计等专业技能突出 ， 她一毕业就被虎彩印艺股份有限公司录用 ， 月薪超过5000元 。
吴云清、周世玉是受益于东莞职教帮扶的昭通学生的缩影 。 截至目前 ， 东莞市中职学校共招收7299名昭通学生 。 其中2021届昭通籍毕业生共有864人 ， 升学就业率达98.84% ， 其中61人继续升学 。 据统计 ， 已落实工作岗位学生的月薪基本在5000元以上 。 学生成人才 ， 家庭更富裕 ， 东莞职教帮扶已助推昭通近7000个贫困家庭奔上共同富裕的康庄大道 。
为切实帮到点上、扶到根上 ， 东莞还通过强化本地优质职校的辐射引领 ， 带动受援地职业学校成为当地产业发展的重要人才培育基地 。 其中三师职校服装专业越来越受欢迎 ， 学生从最初的13人发展到800多人 ， 助力更多学生实现“职教一人、就业一人、脱贫一家”的目标 。
《中国教育报》2021年10月11日第3版
作者：本报采访人员 刘盾 通讯员 黎鉴远 刘磊
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