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国家|转型素质教育，猿辅导认真了


国家|转型素质教育，猿辅导认真了
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科学技术是第一生产力 ， 国家之间的竞争归根到底是科技实力的竞争 。 科技创新离不开青少年科技人才的培养教育 。
但过去这么多年 ， 在升学压力之下 ， 学科教育占据了学生的绝大部分时间和精力 ， 导致STEAM（科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Arts、数学Mathematics）教育在中国一直处于相对边缘化的地位 。
STEAM教育开展得不理想 ， 反过来又造成中国孩子在与科学紧密相关的好奇心和创造力等重要指标上明显落后于发达国家 。
时至今日 ， 媒体和教育工作者依然频繁地提起教育进展国际评估组织（IAEP）在2009年对全球21个国家孩子开展的调查研究 。
那份调研显示 ， 中国孩子虽然计算能力排名世界第一 ， 但想象力却排名倒数第一 ， 创造力排名倒数第五 。 另外 ， 在中国的中小学生中 ， 认为自己有好奇心和想象力的只占4.7% ， 而希望培养想象力和创造力的也不过14.9% 。
是时候做出改变了 。
【国家|转型素质教育，猿辅导认真了】需求旺盛且细分 供给不充分
伴随着人口红利的见顶、经济增长模式的转型 ， 以及国际局势的复杂化 ， 最近几年 ， 中国将科技创新提高到了前所未有的战略高度 。 无论是科创板的高效开板 ， 还是新基建的全面上马 ， 无不体现着中国转型为世界顶级科技强国的决心 。
与此相对应 ， 国家也持续不断地推出政策 ， 引导和推动STEAM教育的发展 。 就在上个月 ， 国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要》 ， 强调“科学素质是国民素质的重要组成部分 ， 是社会文明进步的基础；提升科学素质 ， 对于公民树立科学的世界观和方法论 ， 对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国 ， 具有十分重要的意义 。 ”
在《纲要》的指引下 ， “启发式、探究式、开放式教学”等正成为当前素质教育变革的新课题 ， 全国多地也积极开展关于青少年科学素质培养的相关活动 ， 包括组织科学体验、专家科普讲座等 。
与此同时 ， 在需求端 ， 受益于可支配收入的持续增加、互联网带来的信息大爆炸 ， 从应试教育走出来的80后、90后不仅视野更加开放 ， 教育观念也更加超前、更具前瞻性 ， 因此当他们成为父母后 ， 对下一代的STEAM教育就格外关注 。
两股力量的共同推动下 ， 中国STEAM教育事业迎来了爆发 。
据艾瑞咨询统计核算 ， 2020年 ， 我国STEAM教育市场规模达到了350亿元 ， 预计2021年可实现约42%的同比增长 ， 至496亿元 。

国家|转型素质教育，猿辅导认真了
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截至2020年 ， 中国中小学在校学生总规模为1.2亿 ， 他们构成了STEAM教育最核心的受众群体 。 由于10后、15后自出生时起 ， 就伴随着手机、Pad生活 ， 是不折不扣的移动互联网原住民 ， 因此他们对STEAM教育的需求 ， 也呈现出明显的在线化和场景化需求 。
不过 ， 由于起步晚 ， 中国的STEAM教育行业仍处在初级阶段 。
因为缺乏明确的准入门槛和质量评价标准 ， STEAM教育机构鱼龙混杂 ， 产品创新动力不足、同质化严重 ， 高品质教研设计少 ， 教学和运营流程不规范 ， 产品体系不完善 ， 教学质量得不到保证 ， 家庭对STEAM教育的场景化细分需求难以获得充分满足 。 更有甚者 ， 打着STEAM的时髦概念招生 ， 却干着与STEAM教育关联度不高的培训 。
整个STEAM教育行业供需严重失衡 ， 标准化和规模化程度低 ， 市场格局高度分散 ， 小机构林立且实力良莠不齐 ， 因此 ， 亟需大型全国性、品牌化的教育机构提供完善、高水准的产品与服务 ， 更有针对性地满足青少年STEAM学习需求 。

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