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教育|猿辅导班主任老师：怀揣教育情怀，积极与学生建立信任感

教育 ， 是需要情怀的 。 不是居高临下 ， 而是真正的平等尊重 ， 给人以尊严；教育是点燃 ， 是激励 ， 是救赎 ， 是看到学生身上的光 ， 激发他们身上蕴藏的力量 。 猿辅导的小侯老师就是这样一位有情怀的教育工作者 。
【教育|猿辅导班主任老师：怀揣教育情怀，积极与学生建立信任感】
教育|猿辅导班主任老师：怀揣教育情怀，积极与学生建立信任感
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自小时候起 ， 小侯就立志成为一名能为学生带来积极影响的老师 。 大学毕业之后 ， 小侯选择到猿辅导当了一名班主任老师 。 小侯老师认为 ， 工作与生活的温度需要小事去感知 ， 学会在一件件小事里捕捉幸福感 ， 汲取力量 ， 是作为班主任老师应该具备的一项必要技能 。 对于教学工作 ， 小侯老师有着自己的独到见解 。
“首先越是成绩不太理想的学生 ， 其家庭生活可能需要更多关注 ， 针对这类学生我们要去主动关心 。 其次 ， 作为老师 ， 要给学生一杯水 ， 你就需要有一桶水 ， 在为学生服务的过程中 ， 如果你觉得自己某一块有欠缺 ， 那就慢慢强化的同时争取在其他方面做得更好 。 拿我自己来说 ， 我沟通方面会有不足 ， 那就在讲课和服务上做到最好 。 最后 ， 尽可能多地去了解孩子 ， 给家长最贴切的反馈及建议 ， 用心对待他们 ， 去建立起信任感 。 ”
“在跟孩子的相处过程中 ， 我越来越体会到了猿辅导主张的教育理念的真正含义 ， 因材施教是帮助孩子扬长补短的有效教学手段 。 要让教育更有温度 ， 要让孩子学会自主学习与思考 ， 全面提升学习力 ， 这些猿辅导倡导的理念对孩子的影响绝不仅仅是学习成绩 ， 更是会成为持续他们一生的核心竞争力 。 ”小侯老师说 。
小侯老师还强调 ， 只要真正用心了 ， 家长即使不再继续续课学习 ， 但是最起码他们会对老师产生信任 ， 也会因为老师对小猿更加认可 。 正如一位家长对他说道“这个秋季我不是你们的用户 ， 但我是你们的潜在用户 。 ”
细心关心学生 ， 全面了解学生 ， 发现学生的灵气 ， 让他们找到学习的自信;精心备课 ， 把握学习进度 ， 把学生摆在头先位 ， 准备好每一堂课 。 对于猿辅导的小侯老师来说 ， 这是再普通不过的日常 。

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