教师|20年小学特级教师说，“拔尖”的孩子是这样的( 二 )
但是校外也没有了 ， 有些茫然和惶恐 。
面对现实需求 ， 不要一味排斥一切文化课学习 ， 也不是所有孩子家长都希望没有任何负担的 。
至少给愿意多学的同学提供便利和空间 ， 这也是因材施教 ， 更是满足不同教育需求 ， 才能真正遏制昂贵的私教泛滥 ， 让学生学习回归校园 。
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