课后|重视体育锻炼、组织社会实践、参加读书会……国外如何管学生的“课后时间”( 二 )
日本：运动社团占主导地位
日本的“部活”，即学校的社团、兴趣小组活动，是该国学校中非常有特色的一项校内课后活动，通常由学生自主进行，除了像运动队等专业性较强的社团，教师一般只扮演辅助的顾问角色。在一些规模较大的学校里，大大小小的社团甚至能多达几十个，且知名社团还有助于孩子升学。
日本小学通常要求学生必须参加社团活动，到大学强制性逐渐降低。即便如此，参加社团活动的日本中小学生均为绝大多数。日本杂志《文艺春秋》今年上半年的报道显示，一项政府调查了日本全国100万名初二学生的报告中显示，没有参加任何社团活动、常称为“归宅部”的学生，男生中占14.8%、女生中占11%。参加社团活动的学生里，75.6%的男生和57.3%的女生参加了运动社团，其他为文化类社团。
根据日本知名出版社小学馆旗下杂志《DIME》引用的一项调查显示，在日本中小学最热门的社团活动依次为舞蹈、排球、管乐团、美术、篮球、羽毛球、网球、轻音乐和乒乓球，其中像舞蹈从2008年开始成为日本公立中学的必修课。中小学社团通常不要求学生为“专业选手”，只要有兴趣都可以参加。
但是，即便有大量学生仍在参加社团活动，日本媒体也担忧，“归宅部”比例越来越大，影响到日本的“社团文化”。《文艺春秋》称，自2014年以来，不参加社团活动的男生比例上升了2.7%，女生上升了1.9%。一些学生表示，因为不擅长运动，参加运动社团“觉得很丢人”。与此同时，体育师资力量不足的情况也十分严重。由于运动社团占据日本中小学的主导地位，有日本教师表示，实际上能算得上专业的顾问老师“不到50%”。
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