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幼教|高中生转疯了，高中生物知识点汇总大全，一个够用整个高中( 五 )


4.【假说-演绎法】在观察和分析基础上提出问题以后 ， 通过推理和想像提出解 释问题的假说 ， 根据假说进行演绎推理 ， 再通过实验检验演绎推理的结论 。5.【分离定律】在生物的体细胞中 ， 控制同一性状的遗传因子成对存在 ， 不相 融合；在形成配子时 ， 成对的遗传因子发生分离 ， 分离后的遗传因子分别进入 不同的配子中 ， 随配子遗传给后代 。
6.【表现型与基因型】 (1)表现型指生物个体表现出来的性状 ， 如豌豆的高茎和矮茎 。(2)与表现型有关的基因组成叫做基因型 ， 如高茎豌豆的基因型是 DD 或 Dd ，矮茎豌豆的基因型是 dd 。7.【自由组合定律】控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在 形成配子时 ， 决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离 ， 决定不同性状的遗传 因子自由组合 。
第 2 章\t基因和染色体的关系1.【减数分裂】 (1)概念：进行有性生殖的生物 ， 在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂 。(2)特点：在减数分裂过程中 ， 染色体只复制一次 ， 而细胞分裂两次 。 减数分裂 的结果是 ， 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 。2.【同源染色体】减数分裂过程中配对的两条染色体 ， 形状和大小一般都相 同 ， 一条来自父方 ， 一条来自母方 ， 叫做同源染色体 。3.【联会和四分体】同源染色体两两配对的现象叫做联会 。 由于每条染色体都 含有两条姐妹染色单体 ， 因此 ， 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体 ，叫做四分体 。4.【数目减半和恢复】减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分 裂 。 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目 ， 其中有一半的染色体来 自精子(父方) ， 另一半来自卵细胞(母方) 。5.【有性生殖的优越性】由于减数分裂形成的配子 ， 染色体组成具有多样性 ，导致不同配子遗传物质的差异 ， 加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性 ，同一双亲的后代呈现多样性 。 这种多样性有利于生物在自然选择中进化 ， 体现 了有性生殖的优越性 。6.【萨顿提出假说的依据】基因和染色体行为存在着明显的平行关系 。
7.【基因分离定律的实质】在杂合子的细胞中 ， 位于一对同源染色体上的等位
基因 ， 具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中 ， 等位基因会随同源 染色体的分开而分离 ， 分别进入两个配子中 ， 独立地随配子遗传给后代 。8.【基因自由组合定律的实质】位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组 合是互不干扰的；在减数分裂过程中 ， 同源染色体上的等位基因彼此分离的同 时 ， 非同源染色体上的非等位基因自由组合 。9.【伴性遗传】生物的某些基因位于性染色体上 ， 所以遗传上总是和性别相关 联 ， 这种现象叫做伴性遗传 。 伴性遗传的实例：红绿色盲——伴 X 染色体隐性 遗传 ， 抗维生素 D 佝偻病——伴 X 染色体显性遗传 。
第 3 章\t基因的本质1.【证明 DNA 是遗传物质的三大实验及结论】 (1)格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验推论：被加热杀死的 S 型细菌中 ， 必然 含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子” 。(2)艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验结论：DNA 才是使 R 型细菌产生稳定遗 传变化的物质 。
(3)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明：噬菌体侵染细菌时 ， DNA 进入 细菌的细胞中 ， 而蛋白质外壳仍留在外面 。 因此 ， 子代噬菌体的各种性状 ， 是 通过亲代的 DNA 遗传的 。 DNA 才是真正的遗传物质 。
2.【DNA 是主要的遗传物质】有些病毒不含有 DNA ， 只含有蛋白质和 RNA ，RNA 是遗传物质 ， 如烟草花叶病毒 。 因为绝大多数生物的遗传物质是 DNA ，所以说 DNA 是主要的遗传物质 。

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