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语言|特别推荐：例谈历年高考作文提升考场议论文写作(3)——语言篇( 四 )


其实 ， 除了诗句和名言外 ， 流行歌曲为中学生喜闻乐见 。 它不但题材广泛 ， 旋律优美 ， 而且歌词洗炼 ， 易学易记 ， 其中不乏妙言佳句 。 如果在作文中 ， 巧妙地引用流行歌曲的歌词 ， 借他山之石 ， 来达己之意 ， 应该说是别出心裁、匠心独用 ， 这不但可以使你笔下的文字亲切而富有生活气息 ， 也可给你作文的语言带来形象生动、活泼风趣之感 ， 赢得阅卷老师的青睐 。
四、 借助（其他）表达方式：
议论文的说理 ， 不总是通过高度抽象的语言来完成 。 我们在议论的过程中 ， 完全可以抓住某一事物的形象特征 ， 某一场景的画面特征进行描述铺陈 。 这样用描写、叙述的表达方式来说理 ， 使得道理的阐释充满形象感 ， 问题的讨论富有情境感 ， 寓理于境 ， 增加了议论文的抒情性和可读性 。
试看2011年江苏高考“拒绝平庸”优作的一个片段：“终于 ， 当敌方阵线被撕开的那一瞬间 ， 我的机会来了 ， 渴望血染战袍透甲红的畅快淋漓 ， 渴望不破楼兰终不还的壮志豪情 ， 渴望拒绝平庸证明自己 ， 我义无返顾地跨过楚河汉界 ， 而后便左冲右突 ， 一个劲地向前 。 拉车、牵马、拱炮是我的拿手好戏 ， 破象、吃士、逼帅是我的精妙绝活 。 曾经不堪一击的小兵拒绝平庸 ， 曾经微不足道的小兵不再平庸 。 当孤傲的战车面对我与我的弟兄只能无奈地自嘲“自古双拳难敌四手” ， 当威风的火炮失去了炮架的支撑在我面前不堪一击 ， 当“春风得意马蹄疾”的战马不经意间被我锁住了去路、缚住了马脚 ， 当我撕开士象的坚固防线 ， 当我挥舞着长矛刺穿敌方将帅的胸膛 ， 我在他的眼里读出了失落 ， 读出了恐惧 ， 而更多的却是不解与震惊 。 他不知道为何一个默默无闻的小兵却有拒绝平庸的力量 ， 他不敢相信一个毫不起眼的角色竟能力挽狂澜 ， 扭转了战局 。 ”本文以一个小“兵”的第一人称自叙的方式行文 。 “兵”只能永远前进 ， 不能后退 ， 而且往往是决战沙场 ， 赢得胜局的最后的英雄 。 “兵”是平凡的 ， 但绝不平庸 。 多么精彩的构思和立意啊 ， 请再看看文章的描写 ， 该考生的想象力和语言功底令人赞赏 。
最后 ， 我必须郑重地提醒大家 ， 胡适曾提出：“写文章不作无病之呻吟 ， 须言之有物 。 ” 的确如此 ， 如果没有厚实的思想、真切的感情为基础 ， 单纯地为了语言优美而优美 ， 那就本末倒置了 。
……
教师点评和修改意见
这篇文章已然有了一篇抒情散文的形态 。 原文用第一人称 ， 从“我”的视角对余光中诗文中的“文化记忆”进行解读 ， “我”的人称使用 ， 已经使得文章具有一定的抒情性；用词上多挪用余光中诗文中的古典意象 ， 使得全文的语言生动优美 ， 值得咀嚼 ， 也可见作者对余光中作品的熟悉程度 ， 显示出充沛的文气 。
既已使用了第一人称 ， 不妨大胆一点 ， 用第一、第二人称对话 ， 类似主客问答的形式 ， 推动情感的层层抒发 ， 实现意旨的最终彰显 。
【语言|特别推荐：例谈历年高考作文提升考场议论文写作(3)——语言篇】词、短语、句子的表述不妨再苛刻一些 ， 追求排比、对称造成的句式上整齐感 ， 和语言风格上的古典诗意 ， 相得益彰 。

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