二、工作目标
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;
2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;
4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;
5、继续以教科研为先导,深化教学改革,提高教师教学科研水平,全面推进素质教育;
6、全面提高学生第八套广播操技术动作;
7、全面提高学生的身体素质,严格执行《学生体质健康标准》;全面提高教学质量 。
三、教学重点
努力提高学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提高教学质量 。
四、教学难点
提高学生锻炼的积极性,力争提高全校学生的体育达标率 。
五、教学措施
1、从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路 。
2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性 。
3、开展课外体育活动,丰富学校文体生活 。
学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利开展 。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色 。
4、学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导 。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量 。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度 。
体育老师教学工作计划篇4
一、学情分析
本班共26人,其中女生12人,男生14人 。大多数学生身体健康,无运动技能障碍 。小学一年级的学生的动作模仿能力很强,对于各种体育活动充满了好奇与兴趣,具有强烈的运动学习动机,是学习运动技术的大好时机,我们要抓住这一时机,使他们具有积极参与体育活动的态度和行为 。小学一年级的'学生在体育学习和活动的过程中,有成功与进步的喜悦,也有失败与退步的痛楚,他们对此有很直接、很具体、很深刻的感受 。让学生通过体育运动的直接体验,逐渐认识体育运动中成败得失与情绪的关系,体验到体育运动中情绪体验的深刻性、易变性、两极性,知道适当地控制自己的情绪,使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣 。
二、教材分析
依据新课程教学内容以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生 。
三、学期教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度 。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力 。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质 。
第一学期体育教学计划进度表
课次
教学内容1
阅读性内容——体育常识:课堂常规2
运动参与——游戏:快快集合3
体验性内容——基本体操和广播操4
运动参与——游戏:老鹰和小鸡5
体验性内容——基本体操和广播操6
延伸性内容——韵律活动:基本舞步7
体验性内容——走和跑:自然走、直线走、对准目标走8
体验性内容——走和跑:各种姿势的走9
延伸性内容——民间体育活动10
体验性内容——基本体操和广播操11
体验性内容——基本体操和广播操12
运动参与——游戏:老鹰和小鸡13
体验性内容——跳跃:单脚和双脚连续跳14
体验性内容——投掷:掷轻物15
运动参与——游戏:换物赛跑16
运动参与——游戏:拍球比多17
体验性内容——走和跑:听各种信号跑18
体验性内容——走和跑:自然快跑19
体验性内容——基本体操:垫上活动20
运动参与——游戏:单脚跳接力21
体验性内容——投掷:投准22
体验性内容——跳跃:兔跳、青蛙跳23
运动参与——游戏:钻“山洞”24
体验性内容——基本体操和广播操25
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