成绩|“双减”之后 家长的焦虑如何减?( 二 )


有“躺平”的理由但没勇气
“‘双减’不等于松懈 , 到时候考大学还得看成绩 。 ”妈妈每天在晓宇的耳边念叨着这番话 。 晓宇今年读小学四年级 , “双减”政策落地后 , 他生活中最大的转变是在家的时间变多了 。
从去年开始 , 晓宇的课外班就没有间断 , 因为妈妈坚信这样一个说法:“一二年级可以玩 , 三年级起就要爬坡了 。 ”为了能给孩子助力 , 让他在爬坡过程中装上“小马达” , 妈妈咨询了多家校外教培机构 , 给晓宇遴选合适的课程 , 甚至在刚刚过去的这个暑假 , 晓宇都没有休息 。
突然之间 , “双减”政策来了 , 课外培训班线下课程取消 , 网课可以有条件地开展 , 而且只允许在周一至周五上 , 休息日不允许开课 。 在晓宇看来 , 这一条条政策简直太“解压”了 。 他说:“我不想上补习班 , 特别是周六上午 , 睡得正香就要被妈妈叫起来 。 ”八九岁的孩子 , 每天都在“祈祷”补习班倒闭 。 没成想 , 梦想果真照进了现实 , 而且来得“猝不及防” 。
晓宇因为有了“双减”政策的撑腰 , 他可以名正言顺地在家休息了 , 但妈妈经常跟他这样说:“越是减负 , 你越应该铆足劲学习 , 你的同学都在暗中较量呢 。 ”妈妈的这番言论似乎有些道理 , 晓宇不敢跟妈妈辩驳 , 网课依旧没有减少 。
“很多家长都在说 , ‘双减’政策给了家长和学生‘躺平’的理由 , 但我没有‘躺平’的勇气啊 。 ”晓宇妈妈这样说 , “我也盼望孩子毫无压力地考高中、念大学 , 但到时不是还得看成绩录取吗?”她特别想拥有预知未来的“超能力” , 先看看未来孩子是怎样一副状态 , 省得到时候后悔 。
每个父母都不可能拿孩子赌未来 , 为了不让孩子掉队 , 一定会使尽全力 。 “无论现在还是将来 , 读书学习肯定是没错的 , 这是确定的答案 。 ”晓宇妈妈这样理解 。
“双减”之后的周末
一边是教育部门大力落实“双减”政策 , 特别是学校在提升教育质量、为学生减轻校内负担上不断发力;一边是教培机构的线下课程停了 , 且网课时间和授课内容有所限定 , 这就意味着周末时光真正还给孩子 。 但家长们发现新问题出现了:孩子在周末面临无所事事的状态 , 如何才能改善丰富孩子们的周末生活 , 让孩子在周末有奔头 。 当孩子从繁重的课外辅导中解放出来之后 , 家庭教育有没有主动填补空白 , 或拿出可行的教育设计呢?
一部分家长依旧沿用题海战术 , 学校减负但家长不给孩子减负 。 到了周末 , 一叠练习题拿出来 , 《全优冲刺》《黄冈课课练》《53天天练》等课本之外的练习册被家长自行购买回家 , 虽然学校不再发放此类习题册 , 但家长争先恐后地在全网搜题 。 至于这些练习题与日常所学是否匹配 , 家长并没有过多关注 , 只觉得多做些题没坏处 。
与之相对应的便是彻底放松 , 孩子只要拿着手机或平板电脑 , 能够安安静静地玩上一整天 。
关于“双减”后的周末 , 网上有相关讨论 , 有网友就表示:由此可见制定“双减”政策的良苦用心 。 家长们平日里工作忙 , 总是抱怨没有时间陪伴孩子 , 过去每逢周末、假期 , 孩子比平日里还要忙 , 但如今孩子们不忙了 , 周末的时光全部留给了家庭 , 家长可以通过有效陪伴 , 真正提高孩子居家时间的质量 , 但有多少家长真正重视了呢?
采访人员在采访中也听到了家长们的见解:无论是题海战术 , 还是彻底放松 , 或是像过去一样送孩子去补习班 , 核心都是家长找途径“逃避”亲自陪伴孩子 。 看似接送孩子很忙 , 看似为孩子的前途忧虑 , 但实质是在逃避陪伴 , 只是连自己都没有意识到罢了 。 有家长更是一针见血地指出:之所以今天充满焦虑 , 就是因为没有找到合适的替代方式 。 过去花钱还能够买到服务 , 但现在陪伴孩子过周末的只能是家长了 。

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