天赋|深挖这位肖邦大赛冠军的家庭教育，我发现了兴趣培养的另一种可能( 二 ) 等式|比赛|孩子|刘晓禹|大赛

宾夕法尼亚大学心理学副教授安杰拉?达克沃思所著的《坚毅》（Grit）一书中，提到了两个重要的等式：
天赋 X 努力=技能，技能 X 努力=成就
但我认为成就的等式应该是：
（激情+亲子沟通+目标感）X努力=成就
这里面不可或缺、也是我们最容易忽视的一部分就是：激情。
想想看，其实大多孩子几乎都不缺努力，技能也非常厉害，最缺乏的“天赋” ，也不是琴棋书画，而是对一件事的热爱、良好的亲子关系以及清晰的目标。
不急功近利的父亲
刘晓禹能坚持到现在，除了对钢琴的热爱，还有一个宽松自由的家庭教育环境。
他在钢琴上的成就，幕后有一个很重要的推动力量——他的父亲。
从刘晓禹踏上钢琴这条路开始，他父亲就不是一个急功近利的人，相比名次，他更看重的是孩子如何在音乐方面有长足的发展，有没有学到新东西，是否把作品演奏得完美。
在他14岁那年，他有机会与美国五大交响乐团之一的克利夫兰管弦乐队合奏，那时的他才学钢琴四年，但他说：当时也想不了那么多，一心只想把自己的事情做好，让自己的演奏跟这个作品融为一体就好了。

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可见，他对待钢琴的心态和表现，跟父亲对他的寄望是完全一致的。
而且，他在钢琴方面也没有那种非常强烈的胜负欲和功利心，纯粹将「比赛」看做是一个「活动」，在不知道其他选手实力、不清楚自己实力的情况，完全是以一种玩的心态，投入到比赛中。不在乎结果，从头到尾只享受过程。
兴趣驱动，没有外在的压力和功名的束缚，造就了一个新一代的“钢琴王子” 。或许，这也是给我们做父母的看到了兴趣培养的另一种可能。

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钢琴家之外
还是一名“通才”
撇开钢琴家这个身份，刘晓禹还是一个不折不扣的“通才” ，或者像我们少年商学院所说的“T型人才” 。
除了练琴，刘晓禹还有很多兴趣爱好，比如说下围棋，游泳、玩游戏机、打乒乓球、桌球、保龄球……其中最擅长的就是下围棋。
此外，他还是一个非常爱动脑筋且善于独立思考，据他以前的老师陈政宇说，他经常会提出一些经过深思熟虑且尖锐的问题。
之前在采访中在被问到会不会在演奏上弹错音时，他很坦诚地回答：这是一件很正常的事情。

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在他看来，一个完美的演奏并不是每一个音的都弹对。如果太过强调作品的形式感，会忘掉作品的含义。而他觉得，音乐应该是传达某种信息或者某些情感上的触动。所以，即使你弹得非常完美，一个错音都没有，如果无法触动人心，也是一个失败的演奏。
钢琴，让他对音乐的鉴赏以及审美上了很大的提升，但最重要的是，成为了他认识世界的一个窗口：