新闻记者|日照实验三小：“课程+活动”拓展美育教学广度和深度
大众网·海报新闻采访人员 陈平平 实习生 姜天宇日照报道
学校美育是传承创新中华优秀传统文化的重要形式，也是深化教育领域综合改革的重要内容。近年来，日照市第三实验小学确立以“立美育人”来促进“立德树人”美育发展方向，增强美育文化、学科课程、体艺课程和活动课程的质量，通过“课程+活动”丰富学生的审美体验活动，构建“和乐尚美”特色文化，提高学校教学质量和服务水平，满足学生多样化需求。
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学校和乐楼每个楼层都设计了主题文化长廊，辅以相应的功能室美化改造。一楼的“红色教育长廊”辅以党史教育馆，二楼的生命安全教育长廊辅以科学探索教室，三楼的传统文化长廊辅以国画教室与“塑之韵”美术工作坊等，四楼“科技创新长廊”辅以人工智能实验室、创客空间等。在每楼电梯间外温馨的“阅读吧”，孩子们可以随手拿到想读的书。
校园人文环境布置立足“美”，实现“乐”，各功能室和班级的环境布置更是各具特色，各展其美。教室里，学校为孩子们选择了高度合适的桌椅，并以精致美观的书架、清新雅致的室内绿植，营造了让儿童舒展的空间。在这样的环境中，孩子们得以看见美的事物、听见美的声音、感受美的气氛。这些小而美的细节设计，正充分发挥出校园环境的美育功能。
课程是学校育人目标实现的重要载体。美育要落到实处的核心路径也是课程。学校提出“和乐尚美课堂”的概念，课堂教学中，教师融汇多学科知识，以诗文、画图、音乐及其他艺术为媒介，运用多媒体作为审美辅助手段，向学生展现自然美和社会美，激发学生审美情感。
美术课堂上，不仅着重提升学生学习绘画的技法，还更加重视培养学生对美术作品的欣赏、评述和设计应用能力，让学生参与到美术实践活动中去，置身于浓厚的艺术活动氛围中，体验美术活动的乐趣。体育学科的课程设置中，鼓励学生参与跳绳、立定跳远、足球、篮球等体育活动，通过挺拔的身姿、敏捷的动作、优美的造型以及整齐的队列，让学生体验体育运动中的力与美。学生们“每天锻炼一小时”，提高学生身体素质，培养学生们的阳光心态。在阅读课上，老师带着学生走进图书室，感受书香之美，再利用课余时间组织诗歌朗诵，让同学们感受韵律之美，情感之美。
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“双减”政策下，学校在确保开齐、开好国家美育课程的前提下，重点研发“和韵”课程，开设了舞蹈、乐器、剪纸、掐丝画、国画、戏剧欣赏等各种社团，为学生搭建美的平台，学生在活动中感受美、认识美、表现美、创造美。丰富的社团活动，提升了美育的广度，校园艺术节则拓展了美育的深度，文艺汇演、书画展览、书法比赛等为生提供自我展示的平台，提升美育育人功效。
【新闻记者|日照实验三小：“课程+活动”拓展美育教学广度和深度】目前，美育已成为日照市第三实验小学不可或缺的教育特色文化，系列课程和多彩活动将美的种子播撒到每位学生的心中，让每个孩子都感受美、表现美、鉴赏美、创造美，在美育的浸润中茁壮成长。
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