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学年|?重庆市一中2021-2022学年高三9月月考语文试题( 四 )


“你要快缝 ， 不管好坏 ， 缝住 ， 就算 。 ”
金枝一点力量也没有 ， 好像愿意赶快死似的 ， 无论怎样努力眼睛也不能张开 。 一部汽车擦着她的身边驰过 ， 跟着警察来了 ， 指挥她说：
“到那边去！这里也是你们缝穷（注）的地方？”
金枝忙仰头说：“老总 ， 我刚从乡下来 ， 还不懂得规矩 。 ”
在乡下叫惯了老总 ， 她叫警察也是老总 ， 因为她看警察也是庄严的样子 ， 也是腰间佩枪 。 别人都笑她 ， 那个警察也笑了 。 老缝婆又教说她：
“不要理他 ， 也不必说话 ， 他说你 ， 你躲后一步就完 。 ”
她 ， 金枝立刻觉得自己发羞 ， 看一看自己的衣裳也不和别人同样 ， 她立刻讨厌从乡下带来的破罐子 ， 用脚踢了罐子一下 。
袜子补完 ， 肚子空虚的滋味不见终止 ， 假若得法 ， 她要到无论什么地方去偷一点东西吃 。 很长时间她停住针 ， 细看那个立在街头吃饼干的孩子 ， 一直到孩子把饼干的最末一块送进嘴去 ， 她仍在看 。
（节选自《生死场》第十四章）
文本二:
关于小说的情节 ， 福斯特说过：“‘国王死了 ， 不久王后也死去了’便是故事；而‘国王死了 ， 不久王后也因伤心而死’则是情节 。 ”童庆炳说：“情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件 ， 且要求在事件的发展中表现出人物行为的矛盾冲突 ， 由此揭示出人物命运的变化过程 。 ”按照以上的标准来看 ， 萧红小说中的情节可以说是不完整的 ， 不能算是真正意义上的情节 。 萧红的小说打破了中国古代传统小说以情节为贯穿全文线索的小说模式 ， 情节大多是简单散乱的 ， 小说中穿插了大量的非情节的因素 ， 写得像散文一样 。
萧红的这种淡化情节的小说模式 ， 看起来结构散乱 ， 似乎是写作能力不成熟的表现 ， 而实则为萧红的创作优点所在 。 萧红的小说舍弃了对情节完整性的雕琢 ， 在缺乏逻辑的场景和画面的变换中 ， 将人类生存的面貌完整地展现在读者的眼前 ， 真挚感人又有刺骨的悲凉 。 这样的文章能引发我们对民族命运悲剧性的深切思考 ， 虽然小说的形式美感不够 ， 但是意义却是深刻的 。
萧红是一个感情胜过理智的作家 ， 她没有鲁迅的理智和才能 ， 不能够在小说完成之前就为人物预设结局 ， 她是靠心灵的直觉来写作的 。
（选自张苗《萧红小说情节结构模式》）
（注）缝穷：补衣服 。
6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ， 不正确的一项是（ ）
A．小说主人公金枝从乡下来到哈尔滨 ， 渴望改变生活；她过着奴隶般的耻辱生活 ， 展现出当时普通人“生”之艰难 。
B．小说中的母亲可亲可敬 ， 在女儿去哈尔滨时 ， 她把自己耳上的银环摘下送给女儿并左右叮咛 ， 爱女之心溢于言表 。
C．小说语言表达富有情感 ， 如“前面哈尔滨城在招示她 ， 背后家山向她送别”一句运用拟人修辞手法 ， 表现出她对“进城”的期待 。
D．“哈尔滨城渺茫中有工厂的烟囱插入云天”一句在描写眼前景物的同时 ， 自然引出金枝到达哈尔滨城后内容的描写 。
7．下列与文本内容有关的说法 ， 正确的一项是（ ）
A．文本一以金枝“到都市里去”来组织材料 ， 在反映主人公悲惨遭遇的同时 ， 也突出了主人公敢于反抗的民族精神 。
B．萧红的小说没有刻意的雕琢和人为的痕迹 ， 她靠心灵的直觉来写 ， 虽然小说结构散乱 ， 但仍能展现人类生存的面貌 。
C．文本一结尾写“她停住针” ， 细看“吃饼干的孩子” ， 这里运用细节描写和对比的手法 ， 细腻地表现出金枝此时极度饥饿 。

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