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学年|?重庆市一中2021-2022学年高三9月月考语文试题( 六 )


D．张安世治家严谨 。 安世身居高位 ， 封地万户 ， 然而穿着朴素 ， 夫人亲自劳动 ， 七百家奴， 都有手艺活做 。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语 。
（1）将军为明主股肱 ， 而士无所进 ， 论者以为讥 。
（2）内治产业 ， 累织纤微 ， 是以能殖其货 ， 富于大将军光 。
14．张安世为什么要为儿子请求出外补吏？
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗 ， 完成下面小题 。
送春
苏轼
梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖 。 酒阑病客惟思睡 ， 蜜熟黄蜂亦懒飞 。
芍药樱桃俱扫地 ， 鬓丝禅榻两忘机 。 凭君借取《法界观》 ， 一洗人间万事非 。
（注）法界观：是佛教华严宗的一部重要著作 。
15．下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首句既可说是惜春伤春 ， 又可说是感伤青春年华的流逝 ， 语意双关 ， 内涵丰富 。
B．颔联紧承首联 ， 宴会正热闹时 ， 诗人却昏昏欲睡 ， 写出自己的心灰意懒 。
C．颈联语意与前两联相勾连：上句关联“梦里青春可得追” ， 下句关联“酒阑病客惟思睡” 。
D．尾联“一洗”二字表现出诗人想用佛法洗却人间一切烦恼 ， 寄托了身世之感 。
16．清代纪昀评价此诗“中四句对得奇变 ， 此对面烘托之法” 。 请具体分析中间四句是如何“对面烘托”的 。
五、情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分 。
（1）岑参运用互文的手法 ， 通过对军中将领的用物描写——“__________________ ， __________________”来反映边塞八月奇寒无比 。
（2）白居易叙写割麦者辛苦劳碌 ， 拾麦者辛酸苦楚 ， 而作为朝中官员的自己却“__________________ ， __________________” ， 两相对比 ， 表达诗人对下层人民的同情和对自身的愧疚 。
（3）李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子》中“__________________ ， __________________”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望 。
（4）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中 ， 从形、声两方面着笔 ， 用“__________________ ， __________________”两句写奏乐啖肉的军营生活 ， 有力渲染出豪迈热烈的氛围 。
六、选择题组
阅读下面的文字 ， 完成下面小题 。
兰作为一种植物成为描绘歌颂的对象 ， 并不只是因为其特有的自然属性 ， 而在于它“人格化”的特质满足了人们托物起兴 ， 寄托情感 。
孔子将兰引入中国文化 ， 用兰这个文化意象建筑起人所需要追求的精神品格和人生境界 。
“与善人居 ， 如入芝兰之室 ， 久而不闻其香 。 ”经常与品德高尚的人相处 ， 就会受其影响 ， 品行高雅圣洁 。 （ ）：“芝兰生于深林 ， 不以无人而不芳；君子修道立德 ， 不为穷困而改节 。 ”君子即使不被发现重用 ， 也会坚守高尚的品行 。 兰幽香高洁的高贵气质为“君子之德”的传播起到了重要作用 ， 孔子为中国兰文化内涵和文化品位的确立奠定了基础 。
18．下列各句中的引号和文中“人格化”作用相同的一项是（ ）
A．从杭州赶上青岛 ， 更从青岛赶上北平的理由 ， 不过想饱尝一尝这“秋” ， 这故都的秋味 。
B．人们既接受了中华优秀文化的熏陶 ， 又受到美妙旋律的洗礼 ， “鱼”与“熊掌”可以兼得 。
C．我忽又良心发现 ， 且增加勇气了 ， 于是继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字 。
D．“夜莺”巧妙地和敌人周旋 ， 为游击队传送情报 ， 最后协助游击队歼灭德国法西斯强盗 。
19．下列填入文中括号内的语句 ， 衔接最恰当的一项是（ ）

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