教学|疫情下的留学生：“天上就是下刀子，我也要出国读书！”
前段时间有这样一则消息惊爆了朋友圈 ， “上海浦东机场赴美留学生排长队” ， 美国开放旅行后 ， 一大批留学生在浦东国际机场排起了几小时的长队去美国 ， 场面相当壮观 。 这不禁让人感慨 ， 是怎样的吸引力让人们在疫情肆虐的情况下 ， 不顾危险 ， 也要出国求学 。
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这难道是因为国外的汉堡包香 ， 国内的饺子不好吃吗？其实不然 ， 因为国内高考竞争压力特别大 ， 想要被211或985类这样的名校录取很难 ， 所以大部分学生就只能就读于国内普通院校 。
但是也有很多家长想为了给孩子提供更好的教育资源 ， 不想让孩子只上个一般的大学 ， 于是转而把目光放在出国留学这条路上 。
为什么那么多家长要把孩子送出国留学 ， 国外大学有什么魅力？那么我们一起从教学实力、教学方式、深造方式、就业机会等多方面进行比较 ， 看看国外名校相较于国内普通高校的优势 。
1、国外名校的教学实力毋庸置疑 国内院校：在中国211或者985院校的竞争力是毋庸置疑的 ， 可是又有多少学生可以考上呢 。 绝大部分的学生只能就读于国内普通高校 ， 这些高校的竞争力就弱的很多 ， 尤其是在这些高校强势扩招的情况下 ， 竞争力就弱的可怜 。 所以我们经常说 ， “大学生满大街都是” ， 这也从侧面反映出就读于国内普通高校的尴尬 。
另外 ， 在一些国际认可的大学排名中 ， 这些普通院校几乎看不到身影 ， 因为无论从教学质量、师资力量还是科研成就、就业等多个方面都无法与国内的211或985类院校相比 ， 更无法与国外的一些名校相比 。
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国外院校：在同等分数的情况下 ， 本只能选择就读国内普通高校 ， 但是可以通过国际本科项目 ， 就读于世界排名500左右的国外名校 ， 竞争力不可同日而语 ， 从而享受了国外名校的任何资源 ， 教学、师资、科研、学术氛围等 。 当我们毕业回国后所获的学士学位和相应的证书均可在教育部留学服务中心认证 。
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2、国外名校的教学方式更注重实践 国内院校：根据目前的教育资源和教育体系的情况 ， 我们依然只能无奈选择一贯的“填鸭式”教学 。
这种灌输式教育所传授的知识内容是比较成熟的 ， 但也正是因为成熟 ， 在现在这种高速发展的大背景下 ， 往往会滞后于现实的实际情况 。
那么当我们毕业进入的实际的工作中 ， 就会有一种“从头再来“的挫败感和力不从心的无力感 。
国外院校：那么反观国外院校 ， 更注重实践和实践中的发散思维 ， 不会拘泥于课本中的纯知识 。
就算教师用讲授法来开展教学 ， 也很少用统一的教材 ， 而大多以自己的研究成果和心得为主 。
学生可以随时向老师提出问题 ， 发表自己的见解 ， 当然老师也会对此行为进行鼓励 ， 并与学生进行探讨 。
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同时 ， 国外院校在上课方式上也会要求同学形成课题小组 ， 更多的从实践中进行学习 。 那么当学生毕业进入到工作中 ， 会如鱼得水 ， 能更好的运用自己的所学所得 。
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3、国外名校的深造方式更公平 国内院校：目前就国内的实际情况来看 ， 985和211类院校的学生考研 ， 录取的几率是比较高的 ， 相反普通的本科高校就是难于上青天 。
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