济南|该不该保留早读？学生和老师的意见不一致，各校做法也不一样
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闲暇之时刷到一条消息 ， 内容是一些自媒体作者发在网上的“中小学禁止学生上早读”的相关内容 ， 有些自媒体作者甚至直接来个传说中的“教育部明确规定” ， 看得我一愣一愣的 。 打开搜索引擎 ， 输入“教育部禁止早读的文件” ， 结果出来了1170000个内容 ， 但教育部的相关文件一个都没有 。
我再打开教育部的门户网站 ， 然后在搜索栏里输入“早读”两个字 ， 里面只是说到了有些学校以早读、答疑的名义提前上课 ， 但文中并没有明确学生在早上期间不能上早读课 。 而在有些自媒体作者看来 ， 这就是所谓的“教育部明文规定”、“教育部明确规定” ， 真的很让人无语 ， 这也是不少自媒体账号不断被不少平台封禁的一个很重要的原因 。
我们言归正传 ， 中小学该不该保留早读课呢？有些人认为应该保留早读课 ， 一日之计在于晨 ， 早读课可以让学生通过晨读来提升语感 ， 有助于语文、英语等科目的学习；还有一些人认为早读应该取消 ， 学校可以把早读的时间省出来 ， 让孩子在家里有足够多的睡眠时间 ， 毕竟中小学阶段的孩子还是处于长身体的阶段 。
⑴学生和老师的意见不一致 。
不少学生觉得早读就是占用他们的睡眠时间 ， 如果早上能美美地睡到自然醒 ， 又有多少个学生愿意五点多就起床早读？而大部分老师则认为早读能让学生养成良好的学习习惯：晚自习识记的内容 ， 在早读的时候巩固一遍 ， 如此复习巩固符合“先快后慢”的遗忘规律 ， 对于学生温故知新而言有着非常大的好处 。 如果学生一整天都想着怎样更轻松一些 ， 始终无法在学习上绷紧自律弦和责任弦 ， 那么这样的学生很难在中考和高考中有所作为 。
⑵各所学校的做法也不一样 。
有些学校对学生减负的具体措施贯彻落实得非常到位 ， “双减”下来之后 ， 一些地区的教育主管部门直接让旗下的学校“摘掉”早读这个环节 ， 让学生在早上拥有更多的睡眠时间 ， 连学生到校时间也作出了相关调整 。 但是还有一些学校的校长认为 ， 只要中考和高考的“指挥棒”存在着 ， 那么学生的压力就很难减下来：校外辅导机构不在工作日为学生提供主科的辅导 ， 那么学生就应该在学习上更加自律 ， 学校的早晚自习就要做到更高效 ， 甚至有些学校大大延长了早自习的时间 ， 让学生能够拥有更充足的时间投入到早自习之中 。 对于一些老师在早自习期间上新授课 ， 部分学校的校长也可能会“睁一只眼闭一只眼” 。
⑶有些学校用“阴阳课程表” 。
“由于上个学年学校的中考成绩挺好的 ， 学校受到了上级部门的表扬 ， 所以校长在这个学年就如同打了鸡血一般 ， 每个班级都采用两套课程表 ， ‘敬神敬佛’的课程表符合双减的相关规定 ， 贴在显眼处；但真正投入使用的课程表却保管在老师的抽屉中 ， 像早早自习、早自习、中自习、晚自习、晚晚自习之类的环节一应俱全 ， 孩子要学到晚上11点才能休息 ， 上课期间甚至连上厕所的时间几乎也没有 ， 第二天五点多又要起床了……”一位家长对自己孩子所在学校的校长采用“阴阳课程表”的做法愤愤不平 。
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