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班级|基础+拓展 作业兴趣两不误


班级|基础+拓展 作业兴趣两不误
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“双减”大背景下的课后延时服务长什么样？这段时间 ， 海沧延奎实小的做法赢得了家长们的广泛好评 。
【班级|基础+拓展 作业兴趣两不误】除了做作业 ， 阅读、运动、社团……学校提供了丰富的活动供学生自主选择 ， 按需保障了学生放学与家长下班之间时间差的合理安排 ， 尽最大可能满足了多层次需求 。
订正了作业玩器具吃过了点心好运动
26日15：50 ， 延奎实小放学铃声响起 ， 但二年（2）班没有一个孩子离校 。 休息10分钟后 ， 他们回到教室订正课堂练习 。 遇到问题 ， 有带班老师随时答疑 。
完成订正后 ， 孩子们也没闲着 。 学校为每个班级都配备了有趣的数学器具 ， 比如华容道、汉诺塔、异形魔方、马蹄环、百变正方体……延奎实小校长助理胡妙玲介绍 ， 借助这些器具 ， 学生在课后延时和课堂上都能玩出花样 ， “既提升了学生的数学思维 ， 又能培养孩子们的动手能力和合作意识” 。
16：30 ， 点心时间到！就着音乐吃着自带的点心垫垫肚子 ， 孩子们要准备到操场运动运动啦！为了让孩子们劳逸结合 ， 在接下来的一小时里 ， 二年段准备的游戏活动有“切西瓜”、“狗皮膏药”、“老狼老狼几点钟”等等 。 操场的另一边 ， 还有丰富多彩的社团活动正在同时开展……
这就是延奎实小课后延时服务的一个小小缩影 。
37个社团自主选择“项目式学习”交流分享
胡妙玲老师介绍 ， 延奎实小全校共有2917名学生参加课后延时服务 ， 占比93.4% 。 课后延时期间 ， 学生可以根据自身需求与特长 ， 选择留在班级完成作业、阅读 ， 或参加社团活动 。
留在班级的学生 ， 由语数英老师轮流看护、答疑 ， 学校鼓励学有余力的学生参加社团活动 。 目前 ， 延奎实小共开设37项社团活动课程 ， 主要有学科特色、地方文化、艺术表演、运动健身“四大类” ， 已有1530人次参加了社团延时服务 。
未参加社团的同学 ， 也能从“项目式学习”的探究活动中有所收获 。 在延奎实小 ， “项目式学习”有单学科研究类课程、跨学科研究类课程 ， 还有跨领域研究类课程 。 比如跨领域研究类课程中 ， 有家国情怀、环保理念、科技生活、闽南文化等几大类 。
26日下午 ， 六年（5）班的课后延时时段就进行了项目式学习的交流分享 。 同学们以小组为单位进行展示、分享 ， 抛出问题 ， 进行互动 ， 还投票推选优秀作品 。
该班学生谢泊瑜说 ， 如果没有课后延时 ， 他们就得另找时间到户外去交流 ， “课后延时的学习更高效 。 ”
若到了延时服务结束时间 ， 家长还未能按时接回孩子 。 孩子们就可以在校内“悦读吧”边看书边等 ， 由当日学校导护教师看护 。
基础+拓展作业兴趣两不误
海沧延奎实小校长易增加说 ， 学校开展课后延时服务的宗旨 ， 是服务家长的同时 ， 有效提高学生自主学习的效率 ， 同时开展兴趣拓展 ， 并通过阅读、运动 ， 让孩子们劳逸结合 。 研究性学习的开展 ， 有助于让孩子们学以致用 ， 益智教具则是延时内容的有益补充 。
据介绍 ， 除了“提质”的项目式研究性学习 ， 延奎实小还对作业进行了“瘦身” 。 该校每班每日都有一份“作业清单” ， 在清单上 ， 各科老师都能看到每一科布置的作业 。 班主任是班级作业总量的统筹者 ， 起到协调各科作业量的作用 。
导报采访人员 梁静 通讯员 张光宇 文/图

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