社会|家庭教育是全体社会成员共同的使命担当( 二 )
作为创新人才培养的摇篮、学科建设的重镇、文化传承与创新的重要枢纽和社会服务的窗口 ， 高等学校应率先探寻家庭教育的规律 ， 传播家庭教育的科学理念 ， 研究中国家庭教育的厚重历史 ， 揭示中国家庭教育优秀的文化基因图谱 ， 构建家庭教育学科知识体系 ， 积极推动家庭教育课程体系建设 ， 搭建家庭教育学术研究平台 ， 交流家庭教育学科研究信息 ， 建设家庭教育研究数据共享平台 ， 探索家庭教育高层次人才培养体系 。
高等学校承担着为未来理想社会培养合格成员的责任 ， 立德树人始终是高等学校的崇高使命与根本任务 ， 应当努力创造条件 ， 开设家庭教育相关课程 ， 培养家庭教育优秀人才 。
接受过高等教育的社会成员 ， 应有强烈的家庭责任感 ， 具备家庭建设和教育子女的能力 ， 能够积极投身于新家庭的建设 ， 以合格社会成员的身份引领社会进步 ， 通过自身努力来践行社会主义核心价值观 ， 书写新时代家庭教育的美好篇章 。
（作者系南京师范大学副校长、教授、博士生导师）
《中国教育报》2021年10月31日第4版
作者：缪建东
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