考试|乡村教师:通过“绿色通道”晋升职称,含金量越来越低,很难避免


考试|乡村教师:通过“绿色通道”晋升职称,含金量越来越低,很难避免
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考试|乡村教师:通过“绿色通道”晋升职称,含金量越来越低,很难避免
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21年职称晋升也进行了很长一段时间了 , 不过目前我校的职称晋升也基本接近尾声了 , 因为市教体局安排职称晋升事宜比较早 , 所以很多基本清楚自己是否能够晋升 , 尤其是处于乡村地带的农村教师 , 晋升职称的环节也是大为缩减 , 难度也是大为降低 , 老师们觉得这是一个福利事实上教育部门对于农村教师职称的晋升的确是很上心的 , 让老师们更愿意到农村从事教育教学工作 。
农村中小学晋升职称的难度降低后 , 获得中高级职称的教师其实实力并不强 , 甚至含金量越来越低 , 让人有点担心 , 就拿最近我们这所学校的职称晋升的事例来说吧!可以说农村绿色通道晋升职称真的是“畅通无阻”!
【考试|乡村教师:通过“绿色通道”晋升职称,含金量越来越低,很难避免】河南省农村义务教育职称绿色通道的开辟 , 的确实现了农村老年教师退休前晋级副高的梦想 。 可是 , 因为不受指标的限制 , 对教育同行产生不了冲击 , 难免出现造假现象 。 这种现象的确存在 , 但是对于大多数的农村教师来说 , 各类证书及其资质还是货真价实的 , 但也不排除存在的问题 。

比如 , 有的教师从没有过班主任的经历 , 但通过走上层关系仍然可以获得优秀班主任证书或优秀班集体证书 , 在业绩一栏上照样写上了年年获得优秀班主任称号 。 很多老师都没有担任班主任 , 但是申报的材料还煞有介事的出现了多年的班主任经历 , 让人有点不敢相信 。

有的老教师从没有指导过年轻教师 , 但也在业绩履历表上写上了如何指导教师专业化成长的经历 , 随便找两位年轻教师优质课获奖证书给传到职称评审平台一顶了事 。 这些年轻教师也没办法让老教师扫兴 , 索性就让他们拿着自己的证书来晋升职称了 。

一些教师由于年龄大 , 近几年就没有在一线从事教学 , 但也在职称履历表上申报了语文或数学学科 , 然后开始请假打磨课程 , 反复试讲 , 最后基本上将要讲授的课程都背下来了 , 但是有时候效果并不一定好 。

至于课题申报这一块 , 在农村中小学根本就是个神话 , 从没搞过 , 只是在网上下载后稍作修改就申报了 , 申报后通过关系找县市级教研室负责人协调就可以领到课题结项证书了 。 对于课题的查重也是睁只眼闭只眼 , 让很多晋升职称的老师侥幸通过 。

总之 , 小编以为在农村学校 , 高级职称的含金量越来越低 , 因为教师聘用证书上盖有“此证书适合农村学校用”的印章 , 所以城区教师招聘或人才引进 , 凡是走绿色通道的一律不得参加报名 。
其实教师在平时的教学中 , 有很多机会提升自己的实力 , 获得更多的真实的奖项 , 这样在职称晋升的时候就可以派上用场了 , 职称晋升并没有又些人说的那么吓人 , 只要做好充足的准备工作 , 晋升指标放宽 , 最终大部分老师都能晋升成功 。 对此大家有何看法?可以在评论区留言讨论 。

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