在学习中我还保持“谦虚”的态度 。“谦虚”是中华民族的传统美德 ， 它所体现的不仅是个人修养 ， 还是在学习上的一个态度和一种风范 。子曰：“三人行 ， 必有我师焉 。择其善者而从之 ， 其不善者而改之 。”每个人身上都有值得我们学习的地方 ， 欣赏并学习别人好的方面是谦虚的基本 。“虚心使人进步”这不仅在个人体现 ， 一个国家在国际上也应有这种态度 。孔子的理论虽在古代产生 ， 可在现在仍有不少可取之处 。虽然“半部《论语》治天下”略有夸张 ， 但这并不妨碍《论语》对我们的影响 。
学习是我们学生的首要任务 ， 端正学习态度有利于我们的学习 ， 我们只有做到正视自己的无知 ， 才会踏踏实实去学习科学文化知识 ， 学习知识后我们还要将其应用到生活实践中 ， 感受学习知识的成就感 ， 在继续学习中保持一种谦虚的态度 ， 做到学无止境 。
高中论语十二章读后感600字篇3
孔子曰：‘学而时习之 ， 不亦说乎？有朋自远方来 ， 不亦乐乎？人不知而不愠 ， 不亦君子乎？’意思是说：“学了做人处事的道理 ， 并在适当的时候印证练习 ， 不也觉得高兴吗？志同道合的朋友从远方来相聚 ， 不也感到欢乐吗？别人不理解你 ， 而你并不生气 ， 不也是君子的风度吗？”短短的几句话 ， 包含了做人、做事、交友、处世的道理 。在论语中 ， 孔子表达的“学” ， 不仅仅是读书学知识 ， 而是泛指学习做人处事的道理 。孔子一生热爱学习 ， 并且乐此不疲 ， 一向到了晚年还刻苦钻研十分深奥难懂的《周易》 ， 故有“韦编三绝”的美传 。
关于学习的态度：孔子认为 ， 追求学问首先在于爱学、乐学 ， 这是关键 。孔子曰：“知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者” ， 即真正爱好它的人 ， 为它而欢乐的人才能真正学好它 。其次 ， 学习要“默而识之 ， 学而不厌” 。即学习要有踏踏实实的精神 ， 默默地记住学到的知识 ， 努力学习而不满足 。第三 ， 是要专心致志 ， 知难而进 。
关于学习的方法 。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题 ， “学而时习之 ， 不亦说乎 。”“温故而知新 ， 能够为师矣 。”与此同时 ， 孔子还异常强调学思结合 ， 勇于实践 。他说：“学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。”只读书而不思考就会感到迷惑 ， 只是空想而不读书就会精神疲殆 。要求人们把学习积累和钻研思考相结合 ， 不能偏废 。
关于学习的目的 。孔子认为 ， 学习必须有明确的目的 ， 重点在于“学以致用” 。孔子说：“德之不修 ， 学之不讲 ， 闻义不能徙 ， 不善不能改 ， 是吾忧也 。”意思是说 ， 品德不去修养 ， 学问不去讲习 ， 听到正义的事不能去做 ， 有错误不能改正 ， 也就是理论和实际不能结合 ， 这才是我们忧虑的啊 。由此可见 ， 读书的目的 ， 不在于死记书本 ， 而在于应用 ， 在于实践 。
以上是我学习《论语》后的一点感受 ， 经过这次学习我才明白自我的知识面是多么的狭窄 ， 让我有一种“人生处处尽学问 ， 世间人人是我师”的感觉 。今后 ， 我必须要多看一些文学作品 ， 提高自我的文学修养 。本次学习 ， 真的使我受益匪浅啊！
高中论语十二章读后感600字篇4
“学而时习之 ， 不亦说乎？有朋自远方来 ， 不亦乐乎？人不知而不愠 ， 不亦君子乎？”听 ， 书房里传来一阵悦耳的读书声 ， 这是我在读《论语》 。《论语》是古代圣人孔子的学生根据孔子的言行编写成的一本书 。
当我上小学一年级的时候 ， 学校就专门设立了一项特别课程——经典导读课 。拿到经典导读书后 ， 我就翻阅起来 ， 不经意中我看到了《论语》 ， 那时我只知道有本书叫《论语》 ， 并不知其中的内容 。但我们导读书上的《论语》没有解释 ， 我只能似懂非懂地读 ， 还想学校为什么要让我们读那么枯燥的文章呢？可是有一天我放学回家 ， 突然看到茶几上有一本《论语》 ， 便悄悄把它翻开 ， 咦 ， 书里居然有原文、有注释、有译文 ， 还有圣人的智慧 ， 我能看懂了 。从此以后 ， 我开始喜欢读《论语》了 。
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