时间过的真快 ， 转眼间 ， 一学期的数学教学工作又接近了尾声 ， 本学期的教学也已经完美的结束 。数学教学工作总结心得怎么写?小编在这给大家整理了一些数学教学通用工作总结心得 ， 欢迎阅读!
数学教学通用工作总结心得1
一学期的工作行将结束 ， 在这一学期中 ， 我勤奋敬业 ， 顺利而圆满地完成了各项教育教学此文转自任务 。现简要总结如下：
一、注重学生思维灵活性和独创性的培养
新课程下的小学数学教学 ， 要求教师必须具备新的教学理念 。能善于沿着不同角度 ， 顺着不同方向 ， 选择不同方法 ， 对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识 。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路 ， 突破单一的思维模式 ， 诱导他们转换角度 ， 灵活思维 ， 探索多种解题方法 ， 形成基本技能和技巧 。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规 ， 提出大胆、独特的见解 ， 鼓励他们标新立异、另辟蹊径 ， 探寻到具有创新意识的简捷妙法 ， 达到培养独创性思维之目的 。
二、让学生在合作情境中交流互动 。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习 ， 懂得合作 。对于低年级学生 ， 伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思 ， 使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示 ， 进而丰富个体的情感和认识 ， 促进学生顺利地自我构建知识和创造知识 。
三、让学生在生活情境中亲近数学 。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学 。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实 ， 使学生体会到数学与现实的联系 ， 认识数学的价值 ， 增进数学的理解和应用数学的信心 ， 激起学生亲近数学的热情 ， 让课堂真正成为生活化的课程 。
四、注重对学生自主学习习惯的培养 。
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养 ， 我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养 。教给他们自学的方法 ， 引导他们怎样进行课前预习 ， 把遇到的疑难问题记录下来 ， 以便在课堂上与老师和同学一起探讨 ， 提高学习效率 。并通过“手机短信”常与家长联系 ， 及时交换信息 ， 共同关注孩子的成长 。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高 。
五、积极开展教研活动 ， 不断反思提高 ， 平时积极参加学校组织的教研活动 ， 严格执行互听互评课制度 ， 在上课、听课、评课活动中 ， 取长补短 ， 不断提高自己的业务水平 。
数学教学通用工作总结心得2
一期来我努力根据学生的实际情景 ， 采取有效的措施 ， 激发学生的学习兴趣 ， 培养学生的学习习惯 ， 引导学生参与学习的全过程 ， 取得了必须效果 。就本学期的教学工作 ， 作出如下总结：
一、努力提高课堂教学质量：
1、备课
学期初 ， 钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参 ， 对学期教学资料做到心中有数 。学期中 ， 着重进行单元备课 ， 掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用 。思考学生怎样学 ， 学生将会产生什么疑难 ， 该怎样解决 。在备课本中体现教师的引导 ， 学生的主动学习过程 。充分理解课后习题的作用 ， 设计好练习 。
2、上课
(1)创设各种情境 ， 激发学生思考 。然后 ， 放手让学生探究 ， 动手、动口、动眼、动脑 。针对教学重、难点 ， 选择学生的探究结果 ， 学生进行比较、交流、讨论 ， 从中掌握知识 ， 培养本事 。之后 ， 学生练习不一样坡度 ， 不一样层次的题目 ， 巩固知识 ， 构成本事 ， 发展思维 。最终 ， 尽量让学生自我小结学到的知识以及方法 。此刻学生普遍对数学课感兴趣 ， 参与性高 ， 为学好数学迈出了坚实的一步 。
(2)及时复习 。新授知识基本是当天复习或第二天复习 ， 以后再逐渐延长复习时间 。这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点 。
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