济南|数学特级教师谷丹：养成好习惯，数学并不难中小学

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【济南|数学特级教师谷丹：养成好习惯，数学并不难】

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“小学拿100 ，初中拿80 ，高中拿60”是很多学生的数学成绩演变过程，甚至有的学生在大学毕业后，还会在睡梦中梦到数学考试，被“噩梦”吓醒。
数学满分150 ，虽然需要在试卷上写的字数不算是最多的，但是需要演算以及推导的过程却是最复杂的。
如何学好数学，是很多学生苦恼的问题，在庞大的知识量下，如何将这些零碎的知识点串联在一起，然后提高整体把握的学习效率，不仅需要长期坚持学习，更需要摸索到高效率的学习方法。
数学特级教师谷丹认为，要想学好数学，那么就要把握好两个核心点，平时注重养成3个习惯。
核心在2点：“是什么”与“为什么”
在谷丹看来，数学的学习本身就是在旧知识的铺垫下，不断地延伸拔高难度，所以从小学简单的加减运算过后，需要的不是简单的运算能力，而是对一个知识点的理解后，加以运用的能力。
在谷丹看来，数学学习的就是两个问题，那就是要搞懂2点：这个知识点的本质是什么，而解这道题为什么要这么做。搞明白这两点不仅需要老师单方面的灌输，要想搞懂一个知识点为什么，更需要主动去提出问题，搞懂“为什么” 。
养成3个习惯：
1、全面梳理知识点
在谷丹看来，很多学生学习数学的方式是机械性质的，虽然具有一定的夯实基础的作用，但是这样的抄写复制方法，却不是高效率学习数学的方式。
谷丹认为，学会将课本上的知识点转化为自己所用，平时注重全面梳理知识点，将一些看似杂乱无关系的公式定义，进行分类梳理，反而能够获得新的学习灵感，是提高学习效率的关键方法。
2、分析、归纳易错点
谷丹认为，学会自己去学习，是学好数学至关重要的一点。平时在学习的过程中，除了要重视老师强调的知识点外，学会自己去分析、归纳易错点，然后将这类知识点以及相关题目进行集中复习、巩固，也是减少知识短板的方法之一。
能够主动的去分析思考题目本身就是对知识点的深加工，所以学会自己去分析、归纳易错点，是学好数学的关键一步。
3、高效利用错题
谷丹坦言，很多学生虽然都会整理错题，但是却没能高效利用错题。利用错题不是简单的翻阅，而是要学会对错题进行加工。
谷丹认为，错题整理完后，先将错题进行筛选，哪部分是需要复习，哪部分是不需要复习的区分好，然后再是将错题进行分类整理，将同一类型的题目集中在一起。
这样复习的效果也会更好；最后是将错题进行分层，哪部分是需要多次复习的进行标注，这样一来，学习数学就会更加清晰，学习的效果也会更好。
为此我建议各位想提高孩子学习数学兴趣的家长多给孩子看一些刘薰宇写的书籍，比如这套给孩子的数学三书。

济南|数学特级教师谷丹：养成好习惯，数学并不难

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