设计|新华社聚焦：“双减”百日，孩子们的学习生活发生了这些变化( 二 )
合肥市四年级学生李鑫宇 ， 这学期参加了学校组织的课后托管 ， “作业在托管班上就能完成 ， 然后就在班上看看书、练练字” 。
据教育部监测平台显示 ， 截至10月底 ， 全国14.3万所应开展课后服务的义务教育学校中（不含寄宿制学校和乡村小规模学校） ， 99%的学校提供了课后服务 ， 学生参加率为89.7% ， 其中七成以上的学生每周5天全程参加 ， 教师参与率为89.8% 。
“虽然比以前辛苦 ， 但多了和学生相处的时间 ， 对学生有更深入的了解 ， 师生关系更密切了 。 ”江苏省昆山市花桥中学教师周春玲说 。
文章图片
10月29日 ， 在湖南省资兴市鲤鱼江完全小学 ， 学生练习合唱 。 新华社发（李科摄）
“双减”能“减”下去 ， 关键是课堂教学质量能“增”上来 。
教育部出台《义务教育质量评价指南》 ， 强化科学评价引领 ， 同时推动各地全面深化基础教育综合改革 ， 激发办学活力 。 今年秋季开学 ， 教育部基础教育教学指导委员会及各专委会分学科、分领域对学校加强调研指导 ， 帮助学校强化教研、精心备课 ， 补齐教学短板 ， 努力提高课堂教学效率 。
“课堂教学层面落实‘减负增效’ ， 重点要关注教师的课堂时间管理能力 ， 这是提高课堂教学效率的根本 。 ”浙江省杭州市春晖小学校长田冰冰介绍 ， 从今年秋季新学期开始 ， 春晖小学引进了智能辅助系统帮助老师进行课堂诊断 ， 老师语速是否合适 ， 提问是否有效 ， 哪段时间比较低效 ， 在课堂结束后系统会自动生成报告 ， 一目了然 ， 有助于教师优化教学行为 ， 也让学校教研更高效 。
辽宁省锦州市在全市范围内开展教师教学大赛 ， 激发教师积极性创造性 ， 切实提升课堂教学质量 。 浙江省开展“兜底教研” ， 助力教师上好每一节课 ， 教好每一个学生 。
文章图片
10月22日 ， 贵州省黔西市林泉镇高锦小学学生在练习手鼓 。 新华社发（范晖摄）
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍 ， 下一步将继续坚持“减负”“提质”两手抓 ， 做到教师应教尽教、学生学足学好；严格均衡分班、严格教学要求、严格作业调控、严格考试管理 ， 有效解决家长急难愁盼问题 。
“‘双减’政策落地以来 ， 社会已初步形成了共识 。 现在不管是课后还是周末 ， 都已经看到了改变 。 ”安徽省教育厅基础教育处处长邵曙光说 ， 扭转长期形成的观念绝非一朝一夕 ， 但是会积少成多、从量变到质变 ， 只要将“双减”政策持续落实下去 ， 就会看到好的效果 。
新华社 | 来源
本公众号转载的文章仅作分享之用 ， 不代表本公众号观点 ， 文章版权及插图属于原作者 。 如果在版权上存在争议 ， 请与我们联系 ， 我们会及时处理 。
News
往期 推荐
教育部等六部门全面加强校外培训机构预收费监管
铁路儿童票拟将以年龄划分：满6岁且未满14岁可享优惠
速递！教育部部署2022年普通高校部分特殊类型招生工作
推荐阅读
- 设计|变作业“痛点”为学生成长“亮点”
- 大树|7个交互式景观设计，赋予校园新的生命力
- 双减|（新华全媒+）课后“空档期”变“成长加油站”——重庆“双减”带来新变化
- 设计|南京：“双减”后首个寒假来了 孩子们怎样度过?
- 思政课|东营市教师在首届全省学校思政课教学设计大赛中取得佳绩
- 体育|（体育）北京中学的体育故事（下）
- 青羊区|热点聚焦｜“双减”后的寒假，孩子们去哪？家长别发愁，“官方带娃”来了！
- 联合国教科文组织|聚焦可持续发展的智能教育，中国智慧教育创新实践报告发布
- 电气化|北京19所中职学校今年新增35个专业，聚焦信息化、智能制造
- 设计|美术课外拓展性作业激发学生创作兴趣