教育|阳江30多名高中教师展示课堂教学能力
今天上午 ， 由市教育局主办的全市高中课堂教学能力展示活动在广东两阳中学举行 。 活动聚焦课堂改革 ， 全市30多名教师通过公开课交流的方式 ， 集中展示广东省名校长工作室生动教育的课题成果 ， 教学互促 ， 推动全市教学改革进一步发展 。
公开课上 ， 课堂气氛活跃 ， 物理课有趣的游戏PK战况正酣、化学课各小组的实验紧张有序、语文课铿锵有力的沉浸式朗诵 ， 生动活泼的授课方式一改传统课堂的“你说我听”的模式 。 就连理论知识较强的政治课堂 ， 也选取学生熟悉的有话可说的事例为载体 ， 通过课前导学、视频观感、探究活动等形式 ， 让课堂动起来 ， 课后有触动 ， 提高学生的学习自主性 。
政治老师 黄文惠：我们现在在极力构建一种课前小组联动预习探究 ， 以及课堂小组代表自主发言 ， 课后学生有所触动的这样课堂模式 ， 让学生能有话可说 ， 愿意说以及自信心的培养 。
高二学生：学习由被动变为主动 ， 提高了我们的学习效率 ， 让我们的课堂更加精彩 。
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据了解 ， 近年来 ， 广东两阳中学积极探索以“生动”促“生机”的高效课堂模式 ， 生动教育以课堂改革为切入点 ， 以“一纸通”为载体打造“生动课堂” ， 以学生为主体 ， 以教师为主导 ， 让学生在合作中学习、在探究中学习 。 目前 ， 生动教育的课题已连续两次纳入省级名校长工作室的研究课题 ， 并列入广东省教育科学“十三五”规划课题 ， 积极向全省学校推广 。 此次全市高中课堂教学能力展示活动共吸引500多名来自市内外学校教师、专家参与交流 ， 课堂涵盖12大学科 。
广东省基础“百千万人才工程”导师 罗易：今天来看到要研究展开关于教育的改革 ， 改革点在“生动”两个字上 ， 听了两节课感觉生动二字得到了体现 。 只有生动活泼教育才能凝聚学生学习的精神， 所以这个是一个突破口 ， 让原来朝气不够的教育变成了生机勃勃的教育 。 这是一个很好的势头 。
广东两阳中学校长 梁宏杨：生动教育是我们近几年来实践的教育思想 ， 主要以生为本 ， 让学生动起来 ， 心动、口动、手动、脑动 ， 充分参与整个教学教育过程 。 这次活动是对生动课堂实践过程的展示 ， 能够推动我们阳江课堂教学特别是教学改革的发展 。
文字：黄惠明
【教育|阳江30多名高中教师展示课堂教学能力】摄像：黄国伟
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