|初二应该怎么学习，才能冲击省重点呢？
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与初一相比 ， 初二科目增加了物理 。 学习难度和学习压力更是比初一增加很多 。 所以有很多同学都是在这个时期掉队的 ， 也有部分同学是在这个时期成绩飞升的 。
初二是两极分化的关键时期 ， 能不能找到适合自己的学习方法 ， 能不能又被动变主动的学习成为这个年级最重要的行为习惯 。
1、学习和思想的分化
第一是学习上的分化 。 经过初一一年的学习 ， 原先初一入学成绩相差无几的学生 ， 在初二成绩会出现两极分化的现象 。 很多同学做不多注意力集中 ， 无法利用课堂上的45分钟 ， 导致学习成绩逐步下降 。
第二是思想表现上的分化 。 有些同学思想更加成熟 ， 他们积极靠拢共青团组织 ， 争取进步 ， 在班上成了老师的得力助手 ， 而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心 ， 甚至自暴自弃 。
2、出现分化的原因
从生理、心理方面看 ， 初二学生年龄多在14岁上下 ， 普遍进入生长发育的第二个高峰期 ， 身体急剧生长 。 由于生理的变化 ， 给这个年龄的少年人的心理带来了过渡性、闭锁性、动荡性三个特点 。 早恋 ， 网游等问题是影响学习最主要的两个因素 。
从学习方面看 ， 初二学科增多 ， 难度加大 ， 原先基础不很扎实或者有些关键课时没有认真听课的同学 ， 会有连锁反应一题听不懂导致一节课听不懂 ， 最后演变成整科听不懂 ， 甚至厌倦 ， 而一旦厌倦 ， 则往往感到灰心丧气 ， 并且互相影响 。
【|初二应该怎么学习，才能冲击省重点呢？】当然 ， 这个阶段 ， 也会带给学生很大的困扰 ， 学生容易在这个时期 ， 心思过于敏感 ， 在初二 ， 学生的各科的成绩要达到总分的80%以上 ， 才算合格 。
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