教师|为啥很多老师宁可不要职称，不要岗位补贴，也不想当“班主任”？
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现如今国家越来越重视教育的发展 ， 为了让教师团队更具有稳定性 ， 实现可持续发展 ， 各省市也在不断提高教师的工资待遇 ， 让教师的工资水平和公务员齐平 ， 这对很多大学生是一个非常大的诱惑 。
毕竟现在大学生在找工作这件事情上 ， 普遍面临较大的压力 ， 找工作的人多工作岗位少 ， 再加上大学生没有工作经验 ， 面试成功率很低 。
于是同学们纷纷转换“赛道” ， 开始在毕业时关注起了国企或央企的招聘信息 ， 希望能够获得一份稳定的工作 。
这其中教师由于在社会上的地位比较高 ， 很受大学生们欢迎 。 不过 ， 学生们在成功考编 ， 正式成为一名教书育人的人民教师之后才发现 ， 原来在学校里普通教师和班主任之间 ， 也是有一定区别的 。
教师行业竞争火热 ， 但在职的“佛系老师”却扎堆出现
教师虽然福利待遇较好 ， 但是一般都是固定工资 ， 要想提高自己的工资基数 ， 就只有不断评级 ， 拥有更高的职称 。
职称不仅是老师身份的象征 ， 同时也能提高老师的收入 ， 像老师们在平时的工资调级和绩效奖励 ， 都和职称息息相关 。
只不过 ， 老师要想评上更级别的职称并没有那么简单 ， 不仅需要充分发挥自己的教学优势 ， 讲公开课、当班主任、抓学生的成绩 ， 得到学生和社会的认可 ， 还要在教学之余做好充足的准备才行 。
但我们却发现 ， 现在有很多的“佛系”老师宁可不要职称 ， 不要额外的岗位补贴 ， 也不想去当班主任 ， 似乎显得格外“淡泊名利” 。
为啥很多老师宁可选择不要职称 ， 也不想当“班主任”呢？
在原来 ， 当班主任是老师加薪、评职称的重要环节 ， 甚至还需要提前很久进行申请 ， 但现在却很少有老师愿意当班主任 ， 并且这个现象越来越普遍 ， 这背后的原因不外乎这几个 。
●班主任老师的操心程度是科任老师所不能比的
众所周知 ， 各科的老师只需要做好备课 ， 在课堂上让学生能够掌握自己教授的知识 ， 给学生解答知识方面的问题就可以 ， 但班主任老师则不同 ， 班主任除了要上好自己的课之外 ， 还要做很多其他的工作 。
首先就是要关心学生们的安全 ， 一刻也不能放松 ， 如果学生在学校出现安全问题 ， 班主任一般都是需要负一定责任的 。
其次学校也要和家长及时做好沟通 ， 将学生的在校情况、学校的一些政策安排 ， 告诉各位家长 ， 同时也要收集家长的想法反馈给学生或各位老师 。
另外 ， 如果家长不配合学校的安排 ， 班主任还要及时安抚 ， 也要协调老师们和学生们之间的各种问题 ， 显然操心的事情是成几倍增长的 。
●班主任所耗费的隐形时间是最多的
班主任除了工作比较辛苦外 ， 还非常耗费自己的下班时间 ， 工作时间要比其他老师多得多 。 比如班主任的到岗要求 ， 一般都是要早到晚走 。
很多班主任在早自习之前就到校了 ， 就算没有晚自习 ， 也要等学生们都回家了自己才能走 ， 晚上回到家后经常是筋疲力尽了 。
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