高松|创新创业教育如何在高校落地生根，这场高峰论坛有探索
世界新格局之下 ， 如何通过创新创业体系推动新工科建设？如何提升高校教师的创新教学能力和水平？“三创”教育如何在高校落地生根？11月3日-5日 ， 中国高等教育学会创新创业教育分会2021年年会暨创新创业创造“三创”高峰论坛在广州举行 。
此次高峰论坛主题是“新理念·新阶段·新格局——面向2035的高质量‘三创’教育” 。 中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波 ， “共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山 ， 广东省教育厅二级巡视员黄友文 ， 广州市副市长王东 ， 以及来自国内外创新创业领域的百余名专家学者参会 。
【高松|创新创业教育如何在高校落地生根，这场高峰论坛有探索】
文章图片
11月3日-5日 ， 中国高等教育学会创新创业教育分会2021年年会暨创新创业创造“三创”高峰论坛在广州举行 。
创新创业教育要注重服务产业需求
会议通过线上线下相结合的形式召开 。 杜玉波在视频致辞中表示 ， 创新创业教育作为高校人才培养体系的重要组成部分 ， 要特别注重融入人才培养全过程、全要素、全模式 ， 服务于产业变革、服务于产业需求、服务于产业发展 。 与此同时 ， 创新创业教育与价值观教育、专业教育、推进产业迭代升级 ， 以及助力教育开放紧密结合 。
在视频致辞中 ， 钟南山结合自己60余年求学、从医的经历认为 ， 创新不仅需要有一个好创意 ， 更要经过不断的实践工作使创意产生效益 ， 创意与效益两者相加起来才真正叫做创新 。 有了创新的理念才能有高水平的创造 ， 创业是在创新思想指导下成果转化为实体的一个过程 ， 两者在创新思想的指导下才能产生出经济效益和社会效益 。 教师在育人中应当多启发学生 ， 让学生自己多去开展研究、自己想办法解决问题 。 他还以广州医科大学创办的教学改革试点——南山班为例 ， 强调创新教育应该在大学本科学习中就注重培养 ， 而不是等到研究生阶段 。
文章图片
“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山在视频致辞中强调 ， 应在大学本科注重创新教育 ， 而不是要等要研究生阶段 。
黄友文代表广东省教育厅致辞时表示 ， 希望各位专家学者对广东产业转型、区域发展献计献策 ， 充分应用本次论坛的创新成果 ， 大力推进体制创新、模式创新、思维创新 ， 将广东打造成粤港澳大湾区经济带上的璀璨明珠 。
广州市副市长王东则指出 ， 广州将大力实施创新驱动发展战略 ， 着力创建科技创新改革先行区；建设全球人才创新创业创造高地；优化创新创业创造生态 ， 欢迎国内外创新创业人才到广州创新创业 。
文章图片
中国科学院院士、华南理工大学校长高松透露 ， 华南理工大学未来将实施“新工科F计划”2.0 ， 完善跨学科人才培养管理运行机制 ， 加强工科学生艺术修养 。
华南理工大学将推进“新工科F计划”2.0
在主旨报告阶段 ， 中国科学院院士、华南理工大学校长高松以《立足粤港澳大湾区 ， 培养引领未来的“三创型”人才》为题 ， 介绍“新工科F计划”的探索和实践 ， 以及实施”F计划2.0“的未来展望 。 高松说 ， 应从两个层面理解“新工科” ， 即新的工科专业“和对工科的新要求 。 “新工科建设从轰轰烈烈走向扎扎实实 ， 正在改变产业竞争格局 ， 正在重塑国家竞争力在全球的位置 。 ”
推荐阅读
- 北京市教委|翁铁慧调研北京高校大学生就业创业工作
- 龚新高|用100%的努力追逐科技创新
- 部门|高校毕业生，就业创业可拿这些补贴！
- 期末考|“双减”政策下首次期末考 温州各小学创新推出“乐考”
- 模式|情境驱动：创新人才早期培养新路径
- 教育|2021年大邑教育创新创优展播（三）
- 小学部|深圳龙华：创新作业陪伴学生成长
- 创业|近七成清北毕业生进编制，难不成宇宙的尽头是编制？
- 联合国教科文组织|聚焦可持续发展的智能教育，中国智慧教育创新实践报告发布
- 教育|2021年大邑教育创新创优展播（二）