质量|图灵奖得主：中国应该重视本科教育质量，而不是研究经费和论文数量
Nov.
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灼见（ID：penetratingview）
我认为我们真正要做的 ， 是教育学生更好地生活 。
11月1日在上海举行的第四届世界顶尖科学家论坛开幕式上 ， 上海交大教授、图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特发表《开放科学：科学传播与人才培养》的演讲 。
在演讲中 ， 约翰·霍普克罗夫特指出：
1. 中国人才数量比美国多 ， 但美国在研究型博士学位（phd）项目方面比中国强 ， 原因在于中国本科生教育并没有为研究型博士学位创造出足够多的高质量申请人；
2. 目前中国的高校过于注重国际声望 ， 把研究经费和论文数量作为重要的衡量指标；
3. 现在中国高质量的本科生数量远远无法达到社会需求 ， 应该更关注如何提高本科生的教学质量 。
现年82岁的约翰·霍普克罗夫特是享誉世界的计算机算法大师 。 他早年在斯坦福大学获得博士学位 ， 之后长期在普林斯顿大学、康奈尔大学任教 。
2011年 ， 他加盟上海交通大学 ， 亲自开展课程设计 ， 招聘人才 ， 并给本科生授课 。 今年 ， 上海交通大学成立了以其命名的计算机“约翰班” 。
作为深耕中国10年的美国人 ， 约翰·霍普克罗夫特对中国的高等教育有着独特的见解 。 早些时候 ， 他曾接受媒体专访 ， 详细指出中国教育现状并提出意见 。
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约翰·霍普克罗夫特受邀访问华为总部
以下是采访全文（以本人视角讲述）：
我从1964年开始给本科生授课 ， 至今已经50多年了 。 我喜欢教学和科研 ， 这是我至今还没有退休的原因 。 康奈尔大学的退休计划非常完善 ， 我的工资不会因退休而降低 。 但是 ， 如果退休了 ， 我还能做些什么呢？
我在小学、中学和大学阶段都遇到了非常棒的老师 。 他们真心希望我能获得成功 。 他们对我的人生产生了非常大的影响 ， 我也希望能对其他人产生这样的影响 。
我真正参与中国的教育工作是在大约十年前 。 当时 ， 中国教育部让我帮助他们提升大学教育水平 。 我和150名教师一起工作 ， 尝试提高他们的教学技能 。 但后来我意识到这样的工作没什么效果 ， 就建议取消了这个项目 。
随后 ， 上海交大的校长找到了我 。 从那时起 ， 我就一直与上海交大合作 ， 帮助他们招聘教师 ， 提高教育质量 。
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中国顶尖大学新生比斯坦福新生优秀
但4年后被斯坦福毕业生超越
我之前曾在大约15个不同的国家工作 ， 以改善当地教育 ， 包括巴西、智利、墨西哥、沙特阿拉伯、突尼斯和印度等 。 在这些国家 ， 我帮助了一些学生和教师 ， 但很难提高整体的教育质量 。
现在我明白了 ， 除非政府高层想要改善教育 ， 否则你是无能为力的 。 在中国 ， 国家总理都将改善本科教育作为首要目标之一 。 所以在这里 ， 我的工作有机会得到回报 。
我曾经带30个中国学生到美国待了一个月 。 他们中的一半人立即接受了美国的理念 ， 开始好奇地探索自己感兴趣的研究方向 。 但另外一半人仍会问我：“今天我该做些什么？”
所以一个主要的区别是 ， 一些中国学生只会做你要求他们去做的事情 。
我在康奈尔和上海交大为大一新生讲授同样的课程 。 我发现上海交大的大一新生要比美国顶尖大学的更好 。
我认为原因在于 ， 美国有很多不错的大学 ， 美国的人才分散在这些学校中 ， 而在中国 ， 最好的学生都集中在所谓的C9高校里 。 因此 ， 中国顶尖大学的新生比斯坦福大学、伯克利大学或康奈尔大学的新生更优秀 。
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