语文是一门基础学科，它有极为重要的地位，是所有学科的工具，所以学好语文至关重要，而小学语文的教学，也将成为重中之中 。下面是小编为大家整理的关于小学生语文学习方法的建议，希望对您有所帮助!
小学语文学习方法
一、大声朗读，这是最有效语文学习方法
朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动 。是一种出声的阅读方式，它是学生完成阅读的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的 。
朗读是阅读的起点，是理解文章的重要手段 。它有利于发展智力，获得思想熏陶 。朗读有助于情感的传递 。
发掘特洛伊城遗迹的德国人希泊来，是一位杰出的语言天才 。他在短短的时间内，学会了许多国家的语言，用的便是朗读的方法 。他即使阅读相同的文章，也一遍一遍地大声朗读，一直念到深夜 。听说，希泊来数次被房东赶出门，就是因为这个原因 。结果，每一种外语，他仅用了三到六个月的时间就都学会了 。
我国家朱熹也非常主张朗读 。他说：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记 。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明 。”这样，我们可以深刻领会其材料的意义、气韵、节奏，产生一种“立体学习”的感觉 。
叶圣陶先生说：“阅读教学总得读 。”
【小学生语文学习方法的建议】于永正老师说：“语文教学的所谓‘亮点’，首先应该在朗读上 。”要注重“培养和训练学生大声朗读课文的能力”《小学语文课程标准》 。对小学各年段朗读的要求都是“能用普通话正确、流利、有感情地朗读 。”
朗读是学生整体语文素质的重要组成部分，是学习语文行之有效的方法 。古人云：“读书有三到:心到、眼到、口到 。”可见，只有三者并用才能达到良好的读书效果 。而朗读完全可以达到这个要求 。
朗读，就是一个将无声的.书面语言转换为有声语言的过程，是眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动 。
让你的家里每天都响起孩子的朗读声，会有以下奇效：
积累词汇、
扩大知识面、
增强语感、
提高口头表达能力、
提升写作能力
二、家长要多为孩子朗读
最有效的教育秘诀是为孩子朗读，越早开始越好!为孩子朗读，这是美国教育专家Jim Trelease一直致力于宣扬的，他认为这是当今最有效的教育秘诀 。如果你想孩子更聪明，那就为孩子大声朗读吧!
但是，大多数家长对这一秘诀都抱怀疑态度 。原因是太简单，且不费什么力气 。既然如此，则会办法能好到哪里去呢?
Jim Trelease劝告家长，不管多么忙碌也要抽空给孩子朗读，因为那是除搂抱以外父母能给子女的最好东西 。他甚至提出了一个大胆的论点：阅读已成为今日生活中最重要的社会元素 。你花在阅读上的时间越多，就越聪明;你越聪明，将来就赚钱越多;你赚钱越多，孩子在学校的表现就会越好 。
所以，如果你能帮助孩子养成阅读的习惯，你不但是造福于他，也会惠及他的下一代 。
Jim Trelease努力推广朗读，并不是因为他自己喜欢朗读，而是因为他曾从朗读中得益不浅 。
他为两个孩子朗读的书本数量，几乎有孩子吃饭的次数那么多 。他说：“我小时候，爸爸常常读给我听 。所以，我希望我的孩子也领略到我童年时有过的美好感觉 。”
Jim Trelease成长于经济大萧条的40年代，那时他家里的生活虽然和拮据，但他的爸爸却一直订阅着几份杂志和两份日报，并几乎一天不隔地为他朗读一些文章，这些为Jim Trelease日后的成才打下了良好的基础 。
三、如何为孩子朗读
尽早给孩子朗读 。你越早开始，做起来越容易，效果越好 。
每天至少安排一段固定的读故事时间，尝试使之成为一种习惯 。
切记：聆听的习惯是后天养成的，我们必须逐步教导、培养孩子——聆听不会在一夕之间学会 。
不妨从一页只有几行字的绘本开始，再逐步使用文字较多、图画较少的童书，逐步进展到有章节的故事书及小说 。
为了鼓励参与感，在时机适当时，请孩子帮忙翻页 。
在开始朗读前，一定要提一下书名、作者与图画作者——不论你已经读过这本书多少次了 。
在第一次读一本书时，与孩子讨论一下封面上的图 。“你认为这张图在说些什么?”
朗读时，经常问孩子：“你认为接下来会发生什么?”以增强孩子的参与感 。
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