鸡娃|"鸡娃"成功后的风险：十年后，那些好工作还存在吗？( 五 )
艺术课老师告诉我 ， 艺术课的主要目的不是为了培养艺术人才 ， 而是启发和锻炼孩子的创造性思维 ， 未来只有既注重创造性思维又注重技术技能的工作才不太可能被自动化 。我们家长应该改变教育理念 ， 不要认为艺术课是浪费时间 ， 创造力比专业知识更重要 ， 会让孩子今后具有强大的竞争优势 ， 现在很多STEM领域的大学生还会修一个艺术专业 ， 增加自己在未来社会的竞争力 。
确实如这位老师所说 ， 专业知识在人工智能时代应该没有很大优势了 ， 医生、基金经理、律师和工程师之所以是我们当今社会的精英 ， 是因为他们拥有高端的技术、知识与经验优势 ， 但是人工智能正在打破这些专业知识体系的壁垒, 各种职业知识经验的含金量已经开始大大降低 ， 未来的高薪技术岗位更多是创造性工作 。
不过 ， 我们毕竟还处在通过考试选拔人才的体系中 ， 为了能够拿到一个好分数 ， 孩子们需要上补习班 ， 一遍又一遍地学习同样的知识 ， 直到滚瓜烂熟为止 ， 这个过程往往培养的是孩子寻求标准答案的能力 ， 而不是独立思考能力和创新能力 。孩子的创造力和考试能力孰轻孰重？父母们要将目光放长远一点 ， 还是要有一个平衡 。
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社交技能也是未来社会必须具备的技能 ， 包括客户沟通和工作团队沟通 ， 在客户服务、商业谈判以及团队合作中 ， 能够根据环境和情况变化 ， 善于灵活沟通和解决问题的人会具有很大的优势 。
哈佛大学教授David Deming有一个重要的发现 ， 在过去的几十年里 ， 劳动力市场越来越重视社交技能 ， 社会技能密集型职业一直在增长 。他认为在人工智能时代 ， 非社会性和重复性的工作会被大幅度替代 ， 例如快餐准备员或保险理算员；但是 ， 重复性但社交性的工作 ， 例如调酒师和护理员不太容易被取代 。
虽然聊天机器人正在学习识别情绪线索并且做出反应 ， 但是机器人很难复制人类的同理性和和情感 ， 而且人与人之间的沟通还跟各自的性格乃至文化背景相关 ， 在“语言”、“情感”和“合作”上 ， 人工智能将在很长一段时间内（或永远）无法取代人类 。
正如David Deming所说 ， “计算机在模拟人类沟通方面仍然很差 ， 阅读他人的思想并做出反应是一个无意识的过程 ， 而人类在社交环境中磨练出的技能已经进化了数千年 。”
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【鸡娃|"鸡娃"成功后的风险：十年后，那些好工作还存在吗？】现在的孩子非常忙碌 ， 除了学校功课 ， 大部分时间花在补习班和课外才艺活动 ， 孩子之间的社交其实是越来越少了 。很多专家呼吁教育要改革 ， 学校要多开发一些以团队形式学习的方式 ， 孩子课外活动尽量参加团队合作的项目 ， 出色的人际交往能力会让孩子在未来脱颖而出的 。
我们的教育理念一直是信奉知识的价值 ， 希望孩子全力以赴把学习搞好 ， 建立强大的知识优势 ， 这样才能找到好工作 。但是 ， 孩子们无论将专业学得多么出色 ， 都会面临着将来就业市场变迁的风险 ， 我们现在的热门专业或者工作 ， 也许等到孩子毕业进入社会后 ， 或许已经不再是好工作 ， 甚至已经消失了 。
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