时间|安徽铜陵：设立“无书面家庭作业日” 落实“双减”见实招
本报讯（采访人员 方梦宇 通讯员 徐小波）“现在最期待的就是每周三的到来 ， 没有作业 ， 我可以做自己喜欢的事情 。 ”对于安徽省铜陵市人民小学学生李青初而言 ， 这个学期空闲的时间多了 ， 学习的劲头反而更足了 ， 在发展课余兴趣爱好方面也有了新的期待 。 为了将“双减”精神落到实处 ， 安徽省铜陵市人民小学将每周三定为“无书面家庭作业日” ， 并引导学生自主安排时间 ， 推行课堂学习以外的社会实践 。
自新学期实行“周三无书面家庭作业日”以来 ， 该校向家长发出倡议 ， 建议家长在每周三的空闲时光里为孩子安排一段亲昵的阅读时光、一个有益的游戏或健身、一些力所能及的家务劳动、一项有意义的兴趣培养、一份心灵沟通的亲情交流等 。 “以前我会将更多的注意力放在孩子的学习成绩上 ， 现在趁着周三放学回家的空闲时间 ， 我们可以在一起聊聊天 ， 这才发现孩子对生活各方面都有自己的想法 。 ”一学生家长感受到亲子关系一下子拉近了 。
“‘无书面家庭作业日’并不是不做作业 ， 而是作业管理的优化升级 ， 向课堂要教学效果 ， 做到作业‘堂堂清’ ， 真正把课余时间还给学生 ， 让孩子们学会做时间的主人 。 ”学校教师唐洁表示 ， 学期过半 ， 她渐渐感受到学校、教师、学生、家长正在形成“四方合力” ， 助力学生健康成长 。
今年9月以来 ， 铜陵市在推进“双减”政策落地见效过程中 ， 抓牢课内与课外、校内与校外、家里与家外“多方阵地” ， 把家务劳动、体育锻炼、综合实践也纳入作业管理 ， 推行大作业观 ， 通过提升课内作业质量、课外服务水平 ， 提升校内教育教学效率 ， 深化校外培训机构治理 ， 多管齐下出实招“减负增效” ， 不断优化教学方式和作业设计 ， 全面压减作业总量 ， 分层教学、分层指导 ， 真正让“双减”落到实处 。
【时间|安徽铜陵：设立“无书面家庭作业日” 落实“双减”见实招】《中国教育报》2021年11月08日第3版
作者：采访人员 方梦宇 通讯员 徐小波
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