教育|西安经开第七小学：“三个课堂”融五育 品牌课程促成长
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西安经开第七小学阳光活动 。
“双减”政策出台以来 ， 西安经开第七小学（下称“经开七小”）立足“三个课堂”课程建设 ， 促进“双减”政策的有效实施 。 开学两个月以来 ， 经开七小的教育成果已在孩子们身上显现：书包轻了 ， 锻炼身体、参与家庭劳动、和伙伴们玩的时间多了 ， 对世界的好奇心有了足够的自主探索空间 。
西安市“三个课堂”的顶层设计 ， 加快了学校推进教育革新的步伐 。 第一课堂落实好国家基础课堂改革的要求 ， 第二、三课堂以校本课程建设为抓手 ， 聚焦“人人成为闪耀的星”这一育人目标 ， 让丰富的课程激发孩子成长的内驱力 。
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西安经开第七小学校长贺芳 。
西安经开第七小学校长贺芳表示 ， 经开七小学校开发和建设的“璨璨星”课程体系包含“信息科技”“综艺探索”“多元思维”“美工美艺”“体育竞技”“实践观察”六大维度、32个课程内容 ， 将“德智体美劳”五育落地为校本实践 ， 通过线上选课 ， 线下一对一量体裁衣 ， 号召全校1800多名学生人人“拥有一项技艺 ， 爱上一项运动” ， 周一下午的阳光社团、周二周四的校队活动、周三周五的璀璨星社团、周末的社会实践 ， 让每一个孩子在“三个课堂”上发现、发展自己的兴趣与特长 ， 持之以恒进行学习 。
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孩子们和老师包月饼
同时 ， 学校定时开展“专家课程” ， 在课程解读、作业设计、教学方法、评价维度等方面领航 ， 促进教师教育科研能力不断提升 。 学校还定期召开“七小家庭教育讲堂” ， 通过两级家长委员会 ， 加强对家长教育理念、教育方法的指导 ， 让家庭在“第三课堂”课程落地与实施中成为有力的推手 。 中秋节做月饼、回收废奶盒、自己动手整理储物柜……孩子们深入生活学习实践 ， 在社会大场景中学习待人接物、规则礼仪 ， 更多的生活技能自然根植于孩子的成长中 。
在西安经开第七小学教师张群看来 ， “三个课堂”核心的理念是遵循教育发展规律和学生身心成长规律开展教学 。 “我们通过综合大教研的融合创新 ， 和家长在线下线上、校内校外有效衔接 ， 课中课后因材施教 ， 孩子们在我们学校 ， 教育机会均等 ， 天性释放 ， 个性张扬 ， 平时乐于与他人分享自己的成长故事 ， 主动为社区生活出点子 ， 把满腔的爱国爱校之情尽情挥洒 。 ”张群说 。
温暖的家校共育 ， 让成长的基石更坚固 。 西安经开第七小学三年级五班王煜尧家长认为 ， 好的教育不仅教授知识 ， 更启迪学生的思维 ， 丰富孩子的人格 。 作为家校共育中心的一员 ， 孩子所在的经开七小 ， 管理一流 ， 老师们很有亲和力 ， 能随时和家长沟通 ， 随着课后服务及“双减”政策出台 ， 孩子的学习生活发生了巨大的变化 。 “作为家长 ， 有更多时间和机会参与孩子的教育、用心在家庭教育上、协助学校实施“第三课堂”教育课程 ， 能有机会走进孩子的世界 ， 理解孩子 ， 为孩子成长赋能 。 ”该家长表示 。
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丰富多彩的电子钢琴课 。
“快乐丰富的学习生活 ， 让我的成长自信阳光” ， 在西安经开第七小学六年级一班 学生王紫诺眼中 ，学校开展“三个课堂”以来学习、生活都发生了很大的改变 。 “我的各科作业都能在学校里完成 ， 还有老师当面辅导、批改 ， 让我们及时纠正作业中的错误 ， 回家以后 ， 我有更多的时间来安排自己的课余生活 ， 课外生活也更加丰富多彩 ， 比如看看书 ， 增长课外知识；跳跳绳 ， 跑跑步 ， 增强体魄；练练舞蹈、写写生 ， 陶冶艺术情操 ， 培养自己的兴趣爱好 。 ”
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