很多孩子觉得学语文难，是因为每篇课文都是相当独立的，每篇课文都有相应的知识点，积累下来，就会觉得繁多而复杂 。下面是小编为大家整理的关于语文学习方法经验总结，希望对您有所帮助!
语文学习方法总结
一.课前预习法：
预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容 。
1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关 。这样方便朗读课文，理解课文 。
2. 标自然段 。
3. 熟读课文三遍(以上) 。
4. 概述课文大致内容，了解中心思想 。
5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯 。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决 。
二.上课听讲法:
听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏 。培养听力首先从听课开始：
1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步 。
2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上) 。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足 。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充 。
三.课后复习法：
我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：
1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来 。
2.做到眼到、手到、心到 。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容 。
四.课外阅读法：(文言文，现代文)
阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力 。
1.选书 。选一本好书也是一个人的能力 。
2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去 。
3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子 。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层 。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来 。
4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手 。
语文学习方法整理
1.学会快速阅读
在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍 。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍 。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要) 。
这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能 。
2.做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能 。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等 。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书” 。
复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系 。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理 。
语文学习方法大全
1、培养兴趣
首先，我们要培养语文学习的兴趣 。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之 。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖 。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞 。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!
2、多看多写
要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春” 。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流” 。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读 。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家 。
3、多读经典
语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作 。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的 。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书” 。
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