体育|“双减”之后又来“双增” | 教育部增增减减改了啥？
来源：明教育
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今年夏天让很多人了解到了“双减”这个词 ， 学生们迎来了有史以来效果最显著的一次减负 ， 家长刚适应没多久 ， 教育部又传出了新消息： “双增”来了 。
有家长发懵 ，减完又增是什么意思？难道后悔了吗？
其实不是的 ，“双增”听起来是增 ， 实际上是为了让孩子更快乐 。
教育部传来消息
双减之后又迎来“双增”
“双减”就不用多说了 ， 家里有孩子的都很了解 ， 那么“双增”是怎么回事呢？这对孩子会有什么影响呢？首先我们要明白“双增”由何而来 。
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“双增”是一个全新的概念 ， 近日在教育部召开的新闻发布会上 ， 教育部体卫艺司司长王登峰首次提出了这个词 ， 王登峰表示 要落实“双减”政策 ， 而落实“双减”的同时也是在推动“双增” 。
“双减”是减作业、减补课 ， 这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了 ， 换一个角度来说 ， 余下来的是时间可以用在做其他事情上 ， 王登峰认为“双减”可以带动“双增” 。 那么双增分为哪两增呢？
【体育|“双减”之后又来“双增” | 教育部增增减减改了啥？】
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一增：增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会 。 减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间 。
二增：增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会 ， 鼓励音体美机构办学 ， 鼓励学生参加体育、美育培训 。
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当代学生近视比例增加 ， 并且常有出现心理问题的 ，双减是减轻学生的学习负担 ， 双增是增加学生在体育、美育方面活动、锻炼和培训的机会 ， 双管齐下有利于学生的身心健康发展 。
很多家长对于“双增”这个新名字可能有点懵 ， “双增”到底对学生是好是坏呢？
“双增”对学生和家长有何影响？
从学生角度解读
学校会更加重视体美音课程 ， 特别是体育老师不会再“被生病”了 ， 这些以前不被重视的课程再也不会被主科霸占 ， 学生当然是高兴的 。
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但是同时希望学校能够重视体育课的课程安排 ， 现在很多学校的体育课是为了上课而上课 ， 课程内容较单一 。
以前体育课很丰富 ， 现在天气不好就让学生留在教室 ， 临近考试赶紧安排学生跑步 ， 如果真的是为了学生好 ， 希望能完善课程体系 ， 让体育课发挥真正的作用 。
从家长角度解读
学生欢呼的同时家长却有点担忧 ， 家长要面对的问题很现实 ， 体育、艺术类培训班价格不便宜 ， 比学科培训还贵 ， 增加孩子参加体育、美育培训的机会意味着家长的经济负担也随之而来 。
其实家长当然希望培养孩子特长 ， 只是经济条件有限 ， 希望在增加培训机构的同时也能适当降低价格 ， 让更多家长和学生消费得起 。
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给家长的一些建议
首先 ， 家长可利用周末时间和孩子增加体育锻炼 ， 跑跑步、打个球、画个画等等都是不错的选择 ， 不一定非得报班 ， 这样既能节省费用还能培养亲子关系 ， 家长和孩子都得到了锻炼 。
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