教师|教师应做孩子生命里的一盏明灯( 三 )
用激励点燃梦想 。 2013年 ， 我在个人著作《做一个有故事的教师》中曾提到四个教育主题词“体恤、陪伴、倾听、激励” 。 今天看来 ， 这些主题词依然熠熠生辉——关注人的生命成长 ， 关注人的切身体验 ， 关注人的内在动力 ， 永远是教育者不断探索的课题 。 我认为在当今的教育中 ， “激励”尤为稀缺 。 一个学生发生转变 ， 往往是因为遇到一个重要人物 ， 而这个人物会持续地带给他向前的力量 。 我有一次到江苏徐州讲课 ， 一位来自偏远农村的老教师拿出一份作文让我点评 ， 希望给孩子一些鼓励 。 那是他班上一个孩子的作文 ， 我在上面写：无论何时何地 ， 都要坚守文字的美好 ， 都要记得你有一位伟大的语文老师 。 令我感动的是 ， 这位老教师如此用心 ， 抓住一切激励学生的机会 。 激励是一种催人奋进的力量 ， 激励是一种打动心扉的艺术 ， 激励也是一把闪光的教育钥匙……为师者对孩子生命的成全是最撼动人心的诗意 。
我们有理由相信：真正的教育者一定会坚守教育常识 ， 保持教育信念 ， 让自己成为孩子生命里的一盏明灯 。 一盏明灯 ， 又一盏明灯……书声琅琅的校园里正是有了这样一群有情怀、有梦想的好老师 ， 孩子们的未来才会更精彩 。
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