现代教育|“双减”圆桌 | 校长支招：这些好习惯养成了，才能让家长吃上改革的定心丸( 三 )
北京市大兴区第一中学
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王宁
北京市大兴区第一中学校长
在北京市大兴区第一中学 ， 组织教师理解“双减”政策的同时 ， 积极探索培养学生良好习惯的策略 ， 注重引导学生形成尊师重教、勤学善思的良好品德和习惯 。
培养读书学习习惯 ， 在学生课余时间增加的有利条件下 ， 顺势培养查阅工具书与相关资料的习惯以及独立思考的习惯 。
在时间管理上 ， 培养专时专用、讲求效益的习惯 ， 速度与质量并重 ， 高效完成学习任务 ， 为学生终身学习打下坚实基础 。
培养学生良好生活习惯 ， 按时到校 ， 讲礼貌、不喧哗 ， 站队快静齐 ， 就餐讲秩序等等 。 培养劳动习惯 ， 做好个人卫生 ， 创造教室和校园整洁环境 。
培养体育锻炼习惯 ， 上好“两操一课” ， 贯彻“阳光体育” ， 课间适当活动 。
在美育习惯上 ， 引导学生认识美 ， 创造美 ， 阳光大气 ， 传统与现代完美结合 。 培养诸多好习惯 ， 全面实现“五育并举” 。
充分发挥好学校主阵地作用的同时 ， 重视家校沟通协作 ， 尊重家长自主性 ， 彼此不产生分歧 。
在“双减”背景下 ， 家庭教育的重要性比过去更加突出 ， 要激活家庭教育主动性 ， 树立科学家庭教育理念 。 关注学生需求多样性 ， 加强亲子沟通 ， 尊重学生的身心发展规律和个体差异 ， 形成合理教育预期 ， 提出适当学业成绩要求 ， 在广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好生活习惯上着力培育 ， 使教育回归本原 。
“双减”政策的施行 ， 可以使学生有更多时间与家人相处 ， 这也使得建立亲密和谐的亲子关系尤为重要 。 探索亲子关系相处的诸多模式 ， 让学生主动参与探亲敬老、家庭阅读、游戏互动、社会公益等活动 ， 在更广阔的空间发展 ， 成长为更优秀人才 。
热评
良好习惯帮助学生插上飞翔的翅膀 ， 探索更多教育内容和方式 ， 让孩子们在“双减”背景下有更美好的童年和未来 。
聚焦习惯培养 助力“双减”高效运行
叶圣陶先生曾说 ， “教育的本质就是培养习惯” 。 北京市密云区东邵渠镇中心小学一直在探索：在减负提质增效的过程中 ， 如何通过课堂发力 ， 如何提升课堂40分钟效率？校长王少波认为 ，这个过程中 ， 学生的习惯培养就显得尤为重要 。
北京市密云区东邵渠镇中心小学
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王少波
北京市密云区东邵渠镇中心小学校长
我校聚焦学生习惯培养 ， 助力“双减”高效运行 ， 尝试 “习惯培养一二三路径”：即 ， “一个中心（以学生健康发展为中心）、两个坚持（坚持问题导向 ， 坚持长抓不懈）、三个推进（在校本教研中推进、在学校特色建设中推进、在学生自主活动中推进）” 。
一、习惯养成在校本教研中推进 。 以问题为导向 ， 将习惯培养列入常规校本研修中 ， 针对学生常规中的“听说读写思、纪卫礼队行”等十个方面进行规范 ， 整理“东邵渠小学习惯培养指南” 。
如 ， 一二年课堂的“坐姿令、静息令、集中令、翻书令”；语文学科的的“预习梯度培养法”；英语学科的“3分钟口语展示”；数学学科的“计算不出错”、体育学科的“物品整理”、“小足球天天练”等等 ， 尊法而入、破法而出 ， 通过集体研讨、班级实验、经验介绍、小组分享、评价探索等形式 ， 促进习惯的养成 。
二、习惯养成在学校特色建设中推进 。 依托学校书法与足球两个龙头项目 ， 培养学生持之以恒的学习态度和坚忍不拔的意志品质 ， 如 ， 书法的润笔、开笔、收笔 ， 书写中的专注等 ， 足球训练中的入场礼、握手礼、集体拜谢礼 ， 将习惯培养入脑入心入行 ， 静如处子 ， 动如脱兔 ， 一张一弛皆是良好学习习惯的展现 。
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