教师|教师之间最容易引发矛盾的十种情况，你身边是否有类似现象
一个学校里面同事之间仅限于工作关系 ， 按理说大家应该和睦相处 ， 同舟共济 ， 你好我好大家好 ， 可是为什么教师之间总是会发生这样那样的矛盾呢？
而且这些矛盾大多数都是与学生有关 ， 与工作有关 ， 下面我们来说几件 ， 请大家切勿对号入座哦！
一是分班情况导致矛盾 。
一年级开始分班时对学生都不太了解 ， 学校会根据学生的家庭情况来断定学生和家长的基本素质 ， 然后依据这个进行均匀搭配 。
这就是许多家长一直质问学校为什么要登记家长信息的最主要理由之一 。
根据城市户口 ， 农村户口 ， 进城打工子女 ， 父母基本素质 ， 男女性别等这些基本信息对学生进行比较合理的分班 ， 尽量避免分班不均的现象 ， 从而保证教师工作的公平性 。
但是这个也不能百分百准确 ， 因为毕竟只是表面现象 。如果恰好自己班里差学生比较多 ， 而其他平行班里好学生占比多 ， 于是就会引发各种揣测 ， 暗地里说学校领导厚此薄彼 。
那年学校就发生这样一件事情 ， 一年级一共报了260多个学生 ， 分配的班主任里面有一个省级骨干教师 ， 两个刚从乡下调进来的教师 。
分班后这两位新进来的教师一时半会适应不了大班额教学 ， 而那个优秀教师人家轻车熟路工作很快就走上轨道 。于是他们俩就咒骂人家有名师效应 ， 学生家长都上赶着要去她的班里 ， 学校把差学生给了她们两个 。一时之间矛盾重重 ， 二人对人家冷嘲热讽 。
骨干教师并没有说任何辩解的话 ， 只是在一学期考试成绩出来后 ， 他俩什么话也不说了 。因为骨干教师班里的学生除过四个考试成绩在十分以下的学生以外 ， 其他只要智力正常的孩子人家全部都在及格成绩以上 ， 优秀成绩也不少 。
而她俩班里没有弱智学生 ， 但学生人均成绩非常低 ， 班级里几乎有三分之一的学生考试都在50分左右 。
后来教导主任透露了消息 ， 分班后 ， 他故意把几个弱智进行了调换集中分给了骨干教师 ， 因为他们二人明年评职称有竞争 。相对来说其他班级学生比较均匀 ， 成绩不好 ， 那是你们的工作能力问题 。他们再也不骂人家了 ，
二是工作量不均 。
大家都知道 ， 学校分配课程的时候尽量做到平均 ， 工作量基本差不多 。绝对做不到完全一致的代课量 ， 会根据能力 ， 特长 ， 年龄等综合考虑 。
有些人会多一两节课 ， 有些人会少几节课 ， 于是多几节课的教师有些就不满意了 ， 私下里说少代课的教师有后门 ， 或者领导红人 ， 还有些年轻人背后议论老教师少代课 ， 是他自己变老了 ， 凭什么要别人替他代课 ， 其实也就是一两节课的事情 ， 但有些人就是爱斤斤计较 。
三是任课教师拖堂
这是最讨厌的事情了 。不按时下课 ， 上课一直唠叨讲个没完 ， 不给学生做作业的时间 ， 下课时间已经到了 ， 他还在那里说个没完没了 。学生需要上厕所 ， 都没有时间去 。
下节课老师来上课 ， 学生纷纷去上厕所 ， 等学生坐定好几分钟已经过去了 ， 耽误了上课时间 ， 对这种经常只考虑自己不考虑别人的老师同行非常反感 。
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