开了个|“熊孩子”总爱闹别扭，有治吗？北师大开了个“药方”
【开了个|“熊孩子”总爱闹别扭，有治吗？北师大开了个“药方”】“熊孩子”总爱闹别扭 ， 有治吗？北师大开了个“药方”
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随着《家庭教育促进法》的颁布 ， 家庭教育由家事上升为重要“国事” 。 为研究解决家庭教育领域出现的新情况和新问题 ， 北京师范大学联合中国儿童中心发布了“家庭教育指导者专业标准”及“家庭教育指导者专业素养与专业能力基础课程” ， 旨在推动家庭教育指导服务工作向专业化发展 。 该课程面向从事家庭教育的社会人士 ， 包含中小学幼儿园教师、各类校外培训机构的管理人员和教师、社区工作者及早教机构、妇女儿童服务机构、家庭教育指导服务机构的工作人员等 ， 通过培训 ， 使其具备从事家庭教育指导服务应有的专业理念、知识和能力 ， 提升专业素养和胜任力 。
课程内容涵盖九大专题 ， 涉及24个家庭教育指导的主题内容 ， 共60学时 。 值得注意的是 ， 在儿童与家庭教育板块 ， 课程将未成年儿童分为0至3岁、3至6岁、6至12岁等五个板块 ， 针对不同年龄的儿童进行侧重点不同的身心发展与家庭教育 。 另外 ， 课程还涵盖特殊儿童及特殊家庭的家庭教育 ， 为家庭教育者提供更全面、广泛的支持和帮助 。
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培训周期为三个月 ， 自2021年11月18日至2022年2月18日 ， 采用“全程线上”培训的形式 ， 学员可根据自己的时间安排学习计划并随时随地在线上反复学习 。
北京师范大学资深教授林崇德指出 ， 要以《家庭教育促进法》为法律依据 ， 以“家、校、社协同”为途径 ， 注重传承中华优秀传统文化 ， 注重家风家规建设 ， 打造具有中国特色、中国风格和中国气派的家庭教育指导体系 。 中国儿童中心家庭教育部部长霍雨佳解读了“家庭教育指导者专业标准” ， 强调家庭教育指导者应坚持思想性、科学性、儿童为本、家长主体、能力为重和终身学习原则 ， 并梳理出基于“专业伦理与道德”“专业理念”“专业知识”和“专业技能”四个维度的18个基本领域和49项基本要求 ， 为家庭教育指导者培养、准入、培训、考核等工作提供重要依据 。
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